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七年级地理学困生辅导记录表
七年级地理
《地图的阅读》教案范文
答:
七年级地理
《地图的阅读》教案范文一 学习目标: 1.了解地图的基本要素(地图的“语言”),熟悉常用的图例。 2.学会在地图上辨认方向,判读经纬度,量算距离。 3.初步学会阅读地图,从地图中获取需要的信息。 4.能够根据需要正确地选择地图,养成日常生活中使用地图的习惯。 学习重点:地图三要素的运用。 学习难点:地图...
七年级
下
地理学
情分析
答:
七年级地理
内容较难也较多,所以七年级主要还是以讲授七年级内容为主,重点是培养学生的学习习惯,及时让学生在课本上记下重要的知识点,方便以后复习; 八年级 内容较少也较为简单,所以在课时充足的情况下利用八年级上学期讲完八年级上、下两册的内容,并穿插一些中考题,在八年级下学期进行整体复习。 七年级下
地理学
情...
如何提高“
学困生
”
学习地理
的兴趣
答:
要将
学困生
由“要我学”转变为“我要学”,就要充分发挥教师在教学中的主导作用,诱导学困生“爱学”。因此在教学中不应满足于讲得清楚,而应揣摩学困生的学习心理特点,找到一些自己能把握的途径,提高他们的学习兴趣。⒈联系熟悉的事物,引发学习兴趣。
地理
是一门内容丰富,饶有趣味的学科,地理教...
地理
教学工作计划
答:
转变
学困生
对地理的畏难情绪,让每个学生以饱满的热情来
学习地理
。 地理教学工作计划 篇2 为了进一步贯彻落实xx市关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》,我校结合课程改革提出的新理念、新要求,紧紧围绕传承与创新两大主题,以“办高雅学校,做儒雅教师,育文雅学生”为办学理念;把“为学生的终身发展和幸福人生奠基...
七年级地理
试卷质量分析
答:
七年级地理
试卷质量分析范文三 从试卷成绩来看具体分析如下:一 全面考察基础知识 第一题 选择题共20个40分涉及所学大部分知识既紧扣课本又 联系实际,重在考察基础知识,同时又注重其能力的培养。二 注重地图运用,突出地理学科特点 很多题目既有文字又有地图。通过学生视图来回答,如海陆分布的七大洲...
如何培养农村初中学生
地理
读图能力
答:
因此,
地理
教学中要帮助学生克服这些障碍,地图使用才能顺利,地理课可才能学好。 5、读图析图能力的培养要循序渐进,即要符合学生的年龄特征和认知水平,又要符合教学内容与教学进展。
初一
学生着重要求掌握一些基本的读图与填图能力,初二学生还要掌握一些初步的绘图能力,只有这样学生才能树立起信心。 6、教学用图在内容上要...
初中
地理
期末教学总结与反思
答:
初中地理期末教学总结与反思2 本学期我任教
七年级
3个班的地理教育教学工作。在学校的教学常规指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教育教学工作,取得了较好的实效。现归纳两个方面: 一、学生基本情况 经过前期的学习,学生已经了解一部分地理知识,但马上要完整、系统地
学习地理
知识,同学们显得有些力不从心...
七年级地理
期中考试反思怎么写
答:
初一地理
期中考试反思一:
七年级地理
下册期中考试反思 “这次期中考试的成绩不会太好。”这是没考试之前我就料想到的,因为这几个月以来,一直突突突地往前赶,没给孩子们喘息的时间,更没给他们复习的时间。但我没想到的是结果会相差那么大,尤其是作为教研组长,我感到很不自在,感到找找自己身上的...
历史培优
辅
差工作计划
答:
小学语文一
年级
培优补差工作计划 一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的
辅导
和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。 培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好...
如何在
地理
课堂教学中进行激励性评价
答:
其他同学也发出了赞叹声.这时我从他的脸上看到了久违的成功的喜悦.接下来的语文课里我常能看到她自信的笑容,她学语文的兴趣也在逐日提高.所以只要教师提供激励
学生
发展的反馈信息,使“
学困生
”认识到自己的强项,就可以为学生今后如何发挥强项提出了宝贵的建议,也充分开发了儿童的发展潜能.2、以“我”比“我”,...
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