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《秋天的颜色》朗诵
秋天的颜色
诗歌
朗诵
答:
1、我漫步在校园内,树叶晃晃悠悠落下来,冬青松柏显得更加苍翠,更加威武,更加庄严,就像解放军排着整齐的队伍,请我检阅。哦,
秋天
是绿色的!秋天是收获的季节,我不禁想起家里那金黄色的大鸭梨,真想捧住咬一口,那甜甜的汁水就会流进你的心田。啊,秋天是黄色的!2、秋天是色彩的,火红的枫叶,...
秋天的颜色
诗歌
朗诵
有哪些?
答:
枫叶说:秋是红色的,我就是秋风染红的。玉米说:秋是白色的,我那一粒粒小宝宝就是明证。 桔子说:秋是橙色的,不然怎么会有我那满身的黄金甲。松树说:秋和其他季节没什么区别,都是绿色的。大家问秋天,你到底是什么
颜色
的?秋说:我是五彩缤纷的,如果我属于一种颜色,那秋天多么单调啊!
秋天的
...
大班语言
秋天的颜色
答:
我爱秋天,更爱她的五彩缤纷。通过让孩子们欣赏散文诗
《秋天的颜色》
,让他们感受诗歌所表达的秋天的色彩美和语言美。这一环节的顺利开展教师采用了多种方式。如图文并茂的电脑课件的使用;教师与幼儿的提问互动中回忆、思考,从而达到对散文诗的识记;师生合作
朗诵
诗歌;幼儿分组扮演角色朗诵诗歌等等,都为这...
幼儿园小班语言教案:诗歌
秋天的颜色
答:
1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。2、配乐诗歌。3、课件
《秋天的颜色》
。教案过程:一、导入活动:1、引导幼儿讨论:秋天有哪些花开了?它们是什么颜色的?秋天的树是什么样的?2、导出诗歌:秋天是多么的美丽啊!这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。二、欣赏诗歌:1、幼儿观看课件,欣赏诗歌。
大班诗歌
秋天的颜色
答:
“菊花说:
秋天
是黄色的。”(带领幼儿一起说。)为什么菊花说秋天是黄色的?2、组织幼儿讨论,帮助幼儿说出菊花本身是黄色的原因。3、出示枫叶的图片 师:瞧,枫叶也来了,你认为枫叶会说秋天是什么
颜色
?鼓励幼儿编一编诗歌,依次类推。4、
朗诵
诗歌。师:我们一起把这些句子编成一首好听的诗歌吧。...
秋天的颜色朗诵
背景音乐是哪首
答:
《Shadows
》
。根据相关资料查询显示,《Shadows》忽有故人心上过,转眼山河已是秋,世界级纯音乐。
《秋天的颜色》
教学设计
答:
6、配上音乐,幼儿
朗诵
诗歌。三、仿编诗歌:1、还有许多东西也想说说秋天的颜色,出示苹果,你觉得苹果会说什么呢?2、鼓励幼儿进行仿编。3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。活动延伸:1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的`颜色。2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。
《秋天的颜色》
教学设计2 活动目标...
幼儿园中班教案
《秋天的颜色》
含反思
答:
幼儿园中班教案
《秋天的颜色》
含反思1 活动目标:1.学习
朗诵
散文诗,初步理解、感受散文诗所表达的秋天的美。2.能大胆地与同伴交流,有感情地朗诵散文诗,尝试根据散文诗的句式结构进行仿编。3.感受秋天的多姿多彩,喜欢亲近大自然。活动重点:学习朗诵散文诗,初步理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿...
中班语言活动
秋天的颜色
教案
答:
1.学习
朗诵
散文诗,理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。 2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。 活动准备: 1.
《秋天的颜色》
教师资源、秋天景物幻灯片、钢琴音乐。 2.白菊花、小草、松树、大地等图示、白板。 3.单调秋天的挂图;各种装扮秋天的装饰品,如树枝、枫叶、各种蔬菜水果、小动物等。 活动过...
幼儿园中班教案
《秋天的颜色》
含反思
答:
幼儿园中班教案
《秋天的颜色》
含反思2 活动目标: 1.学习
朗诵
散文诗,初步理解、感受散文诗所表达的秋天的美。 2.能大胆地与同伴交流,有感情地朗诵散文诗,尝试根据散文诗的句式结构进行仿编。 3.感受秋天的多姿多彩,喜欢亲近大自然。 活动重点: 学习朗诵散文诗,初步理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。 活...
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