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秋天的颜色朗诵稿
秋天的颜色
诗歌
朗诵
答:
1、我漫步在校园内,树叶晃晃悠悠落下来,冬青松柏显得更加苍翠,更加威武,更加庄严
,就像解放军排着整齐的队伍,请我检阅。
哦,秋天是绿色的!
秋天是收获的季节,我不禁想起家里那金黄色的大鸭梨,真想捧住咬一口,那甜甜的汁水就会流进你的心田。啊,秋天是黄色的!2、秋天是色彩的,火红的枫叶,...
秋天的颜色
诗歌
朗诵
有哪些?
答:
枫叶说:秋是红色的,我就是秋风染红的。玉米说:秋是白色的,我那一粒粒小宝宝就是明证
。 桔子说:秋是橙色的,不然怎么会有我那满身的黄金甲。松树说:秋和其他季节没什么区别,都是绿色的。大家问秋天,你到底是什么颜色的?秋说:我是五彩缤纷的,如果我属于一种颜色,那秋天多么单调啊!秋天的...
描写
秋天的
诗歌
朗诵稿
?
答:
描写
秋天的
诗歌篇一:《私语》徐志摩 秋雨在一流清冷的秋水池,一颗憔悴的秋柳里,一条怯懦的秋枝上,一片将黄未黄的秋叶上,听他亲亲切切喁喁唼唼,私语三秋的情思情事,情语情节,临了轻轻将他拂落在秋水秋波的秋晕里,一涡半转,跟着秋流去。这秋雨的私语,三秋的情思情事,情诗情节,也掉落在...
小班语言秋天的颜色
答:
3、小朋友说的真好,秋天的颜色可真美呀,我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌
,和幼儿有感情的朗读散文诗 三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物,进行诗歌仿编活动 1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的,那除丽诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到...
幼儿园中班语言活动说课
稿
:
秋天的颜色
答:
1、幼儿在成人的帮助下观察秋天,寻找秋天的颜色并做记录,便于教师了解幼儿的知识储备,做好课前的准备
。2、每人2张句型卡、油画棒,是供 幼儿记录所用的。六、说教学程序:1、欣赏散文诗,初步理解内容。幼儿在课前与父母一起观察了秋天,有了一定的知识储备。因此在开始时,教师为幼儿“创造...
大班诗歌
秋天的颜色
答:
2、尝试根据诗歌的句式结构,讲述的方式仿编诗歌。3、乐意在集体面前有表情的
朗诵
诗歌。【活动准备】1、图片:黄色的菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。2、彩色笔。【活动过程】1、引导幼儿看图编诗歌,了解诗歌的内容。师:现在是秋季了,你们觉得
秋天
美吗?(美)那在你们的眼里秋天是什么
颜
...
幼儿园中班语言公开课教案《
秋天的颜色
》
答:
4、理解散文的内容,初步学习
朗诵
散文。 活动准备 1、《
秋天的颜色
》教师资源、秋天景物幻灯片、钢琴音乐。 2、白菊花、小草、松树、大地等图示、白板。 3、单调秋天的挂图;各种装扮秋天的装饰品,如树枝、枫叶、各种蔬菜水果、小动物等。 活动过程 (一)导入:出示秋天的图片,让幼儿感受秋天的美。 师:“今天老师...
《
秋天的颜色
》幼儿园大班语言教案
答:
《
秋天的颜色
》幼儿园大班语言教案1 活动目标:1、看图学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天的色彩美。2、根据诗歌的句式结构,用绘画以及讲述的方式仿编诗歌。3、乐意在集体面前有表情的
朗诵
诗歌。活动准备:1、幼儿用书人手一册,彩色笔。2、图片:黄色的菊花、粉色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。活动...
幼儿园小班语言教案:诗歌
秋天的颜色
答:
6、配上音乐,幼儿
朗诵
诗歌。三、仿编诗歌:1、还有许多东西也想说说
秋天的颜色
,出示苹果,你觉得苹果会说什么呢?2、鼓励幼儿进行仿编。3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。活动延伸:1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色。2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。以上讲述了《幼儿园小班语言教案反思:...
中班语言《
秋天的颜色
》活动教案
答:
1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。 2、能根据诗歌的句式结构进行仿编,并用绘画表达自己的感受。 3、学会有感情地
朗诵
诗歌,大胆参与讨论。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。 活动准备: 1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。 2、配乐诗歌。 3、课件《
秋天的颜色
》。 活动过程:...
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