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《搭石》是几年级的课文
搭石是
部编版
几年级的课文
答:
搭石是部编版五年级的课文
。《搭石》的主要内容:作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过。
搭石是
一篇
什么课文
呢?
答:
课文
以
《搭石》
为题,是因为:(1)作者以“搭石”为线素,按”话搭石一摆搭石一走搭石一赞搭石”的顺序叙述了所见所闻;(2)借“任人走,任人踏”的搭石,赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。九、课文分段 第一段(第1自然段):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小...
五
年级
笫五课
搭石
有几小段?
答:
课文《搭石》
一共有五个自然段,分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍了
什么是
搭石。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。...
四年级
上册语文
《搭石》
篇
课文
最难忘的人是谁,从他的身上我看到了
什么
...
答:
最难忘的人是乡亲们。从中看到了:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
《搭石》的
作者是刘章,本文作者写了自己家乡有一条无名小溪和走搭石的情景。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。
“
搭石
,构成了家乡的一道风景”,文段中描绘了这两幅画面?
答:
该句语出刘章所作的《搭石》,是新课程标准实验教材
四年级
上册的第21课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的...
搭石
上有些
什么
人?
答:
答案:一位妇女带着一个三四岁的孩子过搭石,一位青年主动帮忙抱着孩子过搭石。解析:此题考查想象写话的能力。 注意围绕赞美乡亲们无私奉献、一心为他人着想这一主题来写。结合课文,围绕课文主题展开合理想象即可。《搭石》是人教版小学语文
五年级
上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条...
五
年级
上册
课文搭石
的主要内容
是什么
简单的?
答:
五年级
上册课文搭石的主要内容是:本文通过写家乡人摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景,赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一为他人着想的美好品质。
小学
四年级
上册
《搭石》
教材
答:
《搭石》(作者:刘章)见于九年义务教育教材人民教育出版社出版的小学语文
四年级
上册第21课。全文内容如下: 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾(wǎn)裤。进入秋天,天气变...
四
年级
上册中
《搭石》
中的人影绰绰
是什么
意思
答:
yǐng chuò chuò):当视线模糊时在视觉上感觉人一个接一个并没有直接看见人本身只看见人影,形容人影多,姿态美。也可形容一个人心理烦躁时看到客观视觉中清晰的人群由于主观作用而模糊起来。绰在“人影绰绰”里的意思是:姿态柔美。课文出处 人教版语文书
四年级
上册 第21课《搭石》里有句子“清波...
四
年级课文搭石
,为什么说
搭石是
家乡的一道风景
答:
四
年级课文《搭石》
,为什么说搭石是家乡的一道风景?答:第三段,这段话对"一行人走搭石"的描摹,实实在在体现了搭石"构成了家乡的一道风景".作者写一行人走搭石的动作协调有序,"像轻快的音乐","给人画一般的美感",仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。所以说搭石是家乡的一道风景...
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涓嬩竴椤
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