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《哈姆雷特》课件
哈姆雷特
教案内容 大家一起来看看吧
答:
哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。(苏联阿尼克斯特)哈姆雷特是一位公子,不是一位英雄,报仇的事他不配干,所以迁延不决。 14、教师试评:哈姆雷特具有远大的理想,他最终的目标不是复仇,而是扭转乾坤。 15、总结:
《哈姆雷特》
:《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作,集中体现了莎士比亚的思想特点与创作成就,是他...
高二语文必修课程
《哈姆雷特》
优秀的教学设计
答:
法国文豪雨果也持有相同的看法:“哈姆莱特像我们每一个人一样真实,但又要比我们伟大。他是一个巨人,却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你,也不是我,而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人,而是人。” 九、在戏剧中,一个鲜明的艺术形象是靠精彩的艺术对白来实现的。下面就让我们来品位一下
《哈姆莱特》
的语言艺术。
哈姆雷特
的性格分析
答:
在面对杀与不杀的问题时,强烈的价值感驱使
哈姆雷特
将克劳狄斯的肉身与其弑兄、乱伦的罪本身加以了剥离,而正在忏悔之中的克劳狄斯在哈姆雷特看来并没有负载着罪,他举起的复仇之剑便不得不暂时收了起来。从这一点看,哈姆雷特并非像别林斯基说的是犯了“人格分裂症”,哈姆雷特的心性气质始终是一致的,价值问题始终是...
高二语文下册
《哈姆莱特》
的教学设计
答:
总结一:从新王克劳迪斯的角度看冲突——悲剧就意味着冲突,冲突就意味着矛盾无法调和甚至是制造死亡。总结二:从
哈姆莱特
的角度看冲突——不断的应对冲突不让死亡的悲剧发生,而悲剧最终发生。总结三:悲剧的实质之二:矛盾冲突的不可调和甚至是制造死亡。教师课中活动 提出问题引导学生品读戏剧人物性格。由...
求
哈姆雷特
第三幕第一场教案,急~~
答:
教学资源 《哈姆雷特》剧本、计算机网络、
《哈姆雷特》课件
表演短剧 学生表演,分配学生表演这个独白的角色,或者自已表演。把握人物的思想性格。就是可以搞一些搞笑版的。虽然是个悲剧,但是老师让16岁不到的孩子演,也可以演成一出搞笑版的,比如说:你可以说“生存还是死亡,这实在是个问题。怎么做才更...
哈姆雷特
的性格分析
答:
《哈姆雷特》
描写人物心理的语言十分丰富,这在莎士比亚所有悲剧中也是十分突出的。如哈姆雷特的性格大部分是以“疯话”表达出来的,他的“满口荒唐言”就像迸发出来的火花。克劳迪斯阴阳怪气的语言则照映出了他口蜜腹剑的丑态。波洛涅斯爱用诗体语言,给人以滑稽可笑的印象。总之,《哈姆雷特》是一出人文...
如何使用
ppt
提高历史教学成效
答:
而融文字、声音、图形、动画、影像为一体的多媒体演示教学,可将灿若群星的历史人物、图片绘画、新闻报道、知识竞赛、游艺活动、影视的收听收看等融入历史课堂,如讲述《向人性扼杀者宣战》时,我通过多媒体让学生欣赏《神曲》的朗诵及
《哈姆雷特》
剧目片断并用大屏幕展示《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》,使课堂内容丰富多彩...
生命的说课稿
答:
3、孩子们,一千个读者就有一千个
哈姆雷特
。如果我们的每一次阅读都能拥有自己的一些想法,这是多么令人快乐的事啊。 【设计意图:注重、珍视孩子们的阅读体验,让孩子们明白阅读需要心灵的共鸣,每一次阅读都应该拥有自己独特的思考,提高孩子的语言表达能力。】 4、我想,此时,这两个名字,你们一定不会陌生!板书:德诺艾迪...
如何在语文深课上巧妙的运用多媒体
答:
像《雷雨》
《哈姆雷特》
《城南旧事
》《
长亭送别》等戏剧,《药》《阿Q正传》《祝福》《项链》《宝玉挨打》《荷花淀》等小说,这些文学作品的教学如果能与多媒体技术结合起来,就更能展现它们的艺术魅力。至于散文与诗歌的教学,凭借多媒体技术也能达到很好的教学效果。例如,《琵琶行》一诗中,我采用了《浔阳遗韵》(...
The Odd Pet教学设计
答:
言简意赅的指令话语言、恰当得体的肢体语言、简明扼要的
PPT课件
儿。旨在给学生最直接最明了,最恰当得体,最深刻丰富的一堂自然拼读英文绘本课。当用这一条条标准来衡量下来,虽然我做得还很不到位,但是我会继续努力将自然拼读绘本进行到底。 找自己 1000个人眼中有1000个
哈姆雷特
,那么面对同样的授课内容,1000个老师...
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