第一学段是数据统计活动初步 （1）能按照给定的标准或选择某个标准（如数量、形状、颜色）对物体进行比较、排列和 分类；在比较、排列、分类的活动中，体验活动结果在同一标准下的一致性、不同标准下的 多样性。 （2）对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 （3）通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图（1格代表1个单位），并完成相应 的图表。(以一当一) （4）能根据简单的问题，使用适当的方法（如计数、测量、实验等）收集数据，并将数据 记录在统计表中。 （5）通过丰富的实例，了解
平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）。 （6）知道可以从报刊、杂志、电视等媒体中获取数据信息。 （7）根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。 第二学段是简单数据统计过程 （1）经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程（必要时可使用计算器）。 （2）根据实际问题设计简单的
调查表。 （3）通过实例，进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），认识
折线统计图、扇形统计 图；根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。 （4）通过丰富的实例，理解平均数、
中位数、众数的意义，会求数据的平均数、中位数、 众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征 。 （5）能从报刊杂志、电视等媒体中，有意识地获得一些数据信息，并能读懂简单的统 计图表。 （6）能设计统计活动，检验某些预测。 （7）能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。 （8）初步体会数据可能产生误导。教材将这些目标分开安排.由
易到难.逐步上升.最好你将书取来比较.就清楚了