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月是故乡明中课文的段落结构是什么样的?
如题所述
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推荐答案 2020-04-21
月是故乡明这篇课文是以总分总的形式展开的。第一段总写。第二段是对故乡与童年的回忆。第三段是写。作者离开故乡之后的生活。通过他乡月亮与故乡月亮的对比,表达自己对故乡的思念。对上文的呼应使文章结构更加完整。
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月是故乡明
分段及段意
是什么?
答:
月是故乡明
分段段意 1、第2、3、4、5节是对故乡与童年的回忆。2、第2小节是一个过渡,由月到山,到水,进而过渡到家乡的山水,过渡到作者的童年生活,作者对家乡一草一木有着深厚的感情,虽然只在故乡呆了六年,但儿时的记忆连同那少年的梦境与感受仍新鲜如昨,数星星,捉知了,看月亮,拣鸭蛋,...
月是故乡明
阅读答案 文章第二段在
结构
上有
什么
作用
答:
也就是开头的段落有点明主题,引出写作对象,奠定感情基调的作用
。中间的段落有承上启下的作用,结尾的段落有照应前文,点明中心,深化主题,引发思考的作用。你说的第二段有可能是点明主题,引出写作对象,奠定感情基调。
赏析《月夜忆舍弟》的
结构
特征。
答:
【段落大意】第一部分(1):“月是故乡明”是一种普遍的感受
。第二部分(2~5):对故乡与童年的回忆。第三部分(6~8):对比他乡之月与故乡之月。第四部分(9):呼应开头,突出主旨。【文章】月夜忆舍弟 戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书...
《
月是故乡明
》教学设计
答:
(故乡不是一个抽象的名词,而是由许多人、景物、故事和场景构成的,是融汇了许多内容的情感和记忆。因此,即使许多平常的人事景物也会因为融汇了乡思而具有了特别的意味。) 6.学习第四部分。(第7自然段) 思考:本文用“
月是故乡明
”作为结尾,作用
是什么?
(首尾呼应,使文章
结构
更完整;点明主题,使主题得以深化。) ...
...答案 1文章标题是"
月是故 乡明
",明
是什么
含 义,表达了作者怎样 的...
答:
答:用一个词叫“绝妙”茂林修竹,绿水环流,荷香远溢,宿鸟幽鸣。意图:体现出就算是再美的景色都比不上
故乡
苇坑里的那个平凡的小月亮,表达了自己的见月思乡之情。4. 作者说思乡之病,说不上是苦是乐,其中有追忆,有惆怅,有留恋,有惋惜,你怎样理解作者在此句中所表达的情怀?答:在作者...
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