在你的学生时代,令你最值得你敬佩的老师是怎样的?

如题所述

梁博老师为人有静气,气度宽宏。课外活动之余,领我们读北岛,顾城,音韵铿锵,清脆悦耳。讲唐宋气象,词彩华章,那时真有精鹜八极,心游万仞之感。讲课不循套路,曾从课外搜罗了一篇简媜散文,传授了两个星期,一字一句品味,逐行讲解好在哪,文学之美犹如一幅画卷在他的带领下缓缓展开。课文中如有二战数篇文章一字未提,选择了一个秋意渐凉的午后,给我们放《辛德勒的名单》,每一帧画面都冲击着内心,很多同学看完义愤填膺。他淡淡一笑:我的课堂不培养仇恨,那是愚蠢,可以原谅,但不要忘却。秋日薄暮,课后大家都怔怔地,说不出话。他开放性提问,不需要答案。讲陶渊明不为五斗米折腰的古文,最后反问一句:他不为五斗米折腰,那五十斗呢?五百斗呢?曾有学生因事站到楼顶欲轻生,围观者骚动,他施施然上去,至今我不知他说了什么,学生扑在他怀里哭了起来,他将学生领下楼。那次之后的第一节课,他讲到:你们现在都认为学习是自己的全部,很多时候一次失利,天就塌了。不要这样,人生广阔天地间,走过去,你会发现曾经的重如泰山忽然不值一提。他感情外露只一次,讲解史铁生的《我与地坛》,我看到他泪珠在眼眶打转,我默认文辞感人,不疑有他。得知他有癌症,是前年教师节,他进了医院再也没出来。我抽空去看望师母,她递给我一个笔记本。这是他对我个人评价的奖励,感谢我在工作之余难得抽出时间来听他的课。同窗相聚,只要说起他,嘴角都会浮起微笑。
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第1个回答  2019-03-09
公认全市最厉害没有之一的初中物理老师,同时带120来个学生,还能做到因材施教,不浪费聪明学生的天赋,也能让笨学生听得懂;一心一意教学生,上课非常有激情,兴致一高擦黑板直接上袖子,自己买习题,从中筛选出有代表性的题,剪下了粘在一起复印发给学生。为人很骄傲,坚决不给自己学生补课,谁上了她的课还想补课就是看不起她。她虽然没有什么处事智慧,也不能解决的了什么教学之外的事情,更没有我们班主任能吓退几车社会青年的魄力,但遇到不好的行为,她绝对会站出来批评,以她能想到的方式阻止,不管那些思想封建和不负责任的人怎么看,哪怕那些人是主流。
第2个回答  2019-03-17
初中语文老师:对所有的学生都不放弃,能让中考总分一百多的学生语文分数过80,全班一般情况下语文最低分90左右,我刚上初中时语文才50多分,中考时语文考了110多(卷面满分120,我上初中时学校所在的区自己判卷,为了强迫本区考生报本区高中,会压低考生分数,语文实际满分是116),她给我打下的良好基础让我高考语文过了130。
第3个回答  2019-03-09
我们高中的地理老师,我们是理科班(我们中考后就分文理),文科老师来上课就是做个样子,根本不讲课,理科老师上文科班也一样,只有我们地理老师无视文理科,哪个班都认认真真的讲课,最开始的时候我们班同学上他课的时候都大声说笑甚至起哄,但他依然坚持认真讲课。后来我们大多数同学都被他打动了,上他的课时后边的同学安安静静的上自习,前边的同学给老师捧场认真听课,如果前边的同学实在不想听,那节课的时候后边的同学就会把他换到后边。虽然他讲的内容我们高考用不上,甚至一辈子都用不上,但大多数同学都觉得我们应该让这么认真的老师得到尊重。
第4个回答  2019-03-09
高中曾经有过一个同学,上课不是逃课就是睡觉,经常晚上翻墙出去上网,曾经还因为和人打架降了一级,但人不坏,为人仗义而且贼逗,每次犯事了去班主任办公室都被骂的狗血淋头,但却总是不在乎的态度,用班主任的话说,他就是个“老油条”。最终,有一次在厕所抽烟被教导主任逮住了,因为多次记过,累计达到开除学籍的处分,班主任多次争取还是不行,被劝退学了。最后一天晚上,班主任来我们寝室(班主任男的),现场开了一包中华,散了要抽烟的人每人一根,看着要走的那个同学说:“你我师徒缘分已尽,但以后不管你是继续读书,还是出去打工,有空都可以来找我,请你喝茶。你这个人最大的毛病就是人太浮躁,藏不住东西,有点啥子就全世界晓得,以后要吃大亏…”班主任和那个同学聊了很久,没有争吵,就像两个多年老友。班主任走的时候把没抽完的中华烟扔给他,拍拍他肩膀就走了。我们寝室的人都知道班主任一直都抽的云烟,那个以前天不怕地不怕的“老油条”握着半包中华烟,第一次哭的像个傻蛋!
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