第1个回答 2011-11-06
很多人都在问这个问题，我想今天就这个问题谈谈我的看法。
读书为了什么？人的经历是从不知事到知事，这不知事过程缺乏对读书的认识在所难免。在我的同学选择放弃读书，我坚持要读。而且一步步走到大学。看似平平常常，其实大家心里都有一个疑惑。放弃学业的会觉得，我要是选择了继续读书，肯定不会像现在一样（我们总是对现在感到不满足）。而继续读书的朋友肯定会认为，要是我放弃学业，早点进入社会谋求发展，肯定比在学校有建树。这种矛盾的心里一直存在。进入大学前都可以叫做读书，进入大学之后都可以称作岗位培训，因为这决定了你将来的工作是什么。从这个意义上来说，读书只是学习一种基础技能，就像刚出生的孩子学会说话他才能融入这个社会体系一样。既然逻辑上是这样，读到高中或者再早一点到初中便已完成了初级教育，已经可以踏入社会用自己的初级技能修炼人生了。但是这个前提是你有迫切进入社会独立的理由，例如你认为你具备了独立的社会思维。如果做不到这般，接续接受教育，拓展自己的思维就显得很重要。因此，在这个选择面前，结果已然大致可以预料了。
回答了读书是为了什么，我们再来看不读书的利弊。理论和实践是客观的联系，在学校学习理论是一种价值观和方法论的培养，说的通俗些，就像社会现象为我们提供案例和素材，我们把这些素材和案例去伪求真，整理出一套符合实际功用的理论观念，这个过程就是观察。这样的观察对在社会中谋求发展的个体来说太奢侈，因为效率和现实反馈没法给他们提供实施的动力。但是这种观察对专门留出时间和精力的学生来说，便是合情合理。而且一旦具备了这种思维模式，在踏入社会后，处理解决的问题便又章可循。从这个层面上不读书，不去接受科学的思维方式训练，弊大于利。但是又有一点，而且最为重要的一点。现行高校教育水平参差不齐，在这些学校学习还不如及早去社会锻炼，学到的东西来得跟直接实用。在国情方面，读书未必要进学校，只要你认为你有好学的谦虚态度。这个意义上不读书是利大于弊。