写作思路：每一个孩子都是父母心目中的宝贝，父母都希望自己的孩子成龙成凤，可以根据孩子在家里真实的表现来写，比如孩子在家里能够积极地完成老师布置的作业，生活上够自立，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情等等。
正文：
1、能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架尊老爱幼，有良好的品德，非常有爱心，自立能力较强，基本上能自己照顾自己的生活，吃苦耐劳，可以做力所能及的家务，虽然处于叛逆期,，但还是能够理解父母的良苦用心，关心父母。
2、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，可以帮助父母完成力所能及的家务事，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
3、孩子在家里能够积极地完成老师布置的作业，比以前更加活泼、可爱了，长大了一岁，懂事了一些。希望在新学期里，在各位老师的教导和帮助下，能够在各方面取得优秀的表现和进步
4、孩子能够自觉学习，做作业也不需要家长陪着了，就是上学期遗留下来的粗心大意，依然存在，能够认真完成作业、态度比较认真，并阅读一些小故事，爱劳动、爱锻炼，扫除也有他的一份功劳。
5、在家里能够在家长的督促下完成作业，讲文明、懂礼貌尊老爱幼热爱劳动，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情，懂得与人分享的乐趣。希望今后，要努力学习、不断上进，不足之处要加强学习。最后感谢老师的辛勤培育，我们看到了孩子的进步，同时也看到了孩子的不足，在今后的日子里我们会积极配合老师的工作，使孩子的学习成绩更上一层楼。
小学生的家访记录应该包含以下几个方面的内容：
学生信息：记录学生的姓名、性别、年龄、年级、班级等基本信息。
家访时间：记录家访的具体时间，包括年月日和时间点。
家访地点：记录家访的地点，包括学生家中或学校或其他场所。
家访人员：记录参与家访的人员，包括班主任、科任教师、家长等。
家访内容：详细记录家访的谈话内容和观察到的情况。可以从以下几个方面入手：
（1）学生的学习情况：包括学习态度、学习方法、成绩情况等。
（2）学生的行为表现：包括遵守纪律、待人接物、礼仪礼貌等。
（3）学生的兴趣爱好和特长：了解学生的个性特点，为个性化教育提供参考。
（4）学生的家庭环境和家庭教育方式：了解学生的家庭背景和家庭教育情况，为学校教育和家庭教育合作提供依据。
家访反思和建议：根据家访的观察和谈话，对学生的学习和行为表现进行反思，提出针对性的建议和改进措施，同时也可以向家长提出一些配合学校教育的建议。
家长反馈和签字：请家长对家访情况进行签字确认，并对班主任和其他教师的家访工作进行评价和反馈。
在写家访记录时，要注意以下几点：
用孩子的语言来表达：家访记录要尽可能贴近孩子的语言风格，避免使用过于复杂或抽象的语言。
突出孩子的个性特点：在家访记录中，可以适当地突出孩子的个性特点，例如孩子的兴趣爱好、特长等，这样可以让孩子感受到自己的独特性和价值。
避免使用负面评价：在家访记录中，要尽量避免使用负面评价，例如指责学生的不足和缺点等，而是要以鼓励和引导为主。
提出具体的改进措施：在家访记录中，可以提出一些具体的改进措施和建议，例如建议学生多参加课外活动来提高自己的表达能力等。
保持客观真实：家访记录要保持客观真实，不要夸大或歪曲事实，同时也要注意保护学生的隐私。
总之，写小学生的家访记录时要注意用词得当、表达清晰、突出重点、鼓励为主，同时也要让孩子感受到自己的关注和支持。