科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。

Question

A. “好孩子”定向阶段、权威定向阶段
B. 权威和维护社会秩序定向阶段、原则定向阶段
C. 原则定向阶段、良心定向阶段
D. 惩罚和服从取向阶段、相对功利取向阶段

Answer 1

【答案】：D
科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：(1)前习俗水平：第一阶段，惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段，相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的观点经常被视为道德相对主义。
(2)习俗水平：第三阶段，寻求认可取向阶段，即好孩子定向阶段。儿童认为，凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的(他们的推理受众人的共同愿望和一致意见决定)。第四阶段，遵守法规取向阶段。儿童认为，正确的行为就是尽到个人责任，尊重权威，维护社会秩序，否则就是错误的(他们已经意识到良心与社会体系的重要性)。
(3)后习俗水平：第五阶段，社会契约取向阶段。儿童认为，道德法则只是一种社会契约，可以改变，不能以不变的规则去衡量人。第六阶段，普遍伦理取向阶段。儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念。认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。选项中．原则定向阶段是第六阶段才出现的，与良心定向相同。权威和维护社会秩序定向是第四阶段的水平。因此本题选D。