你们的立论点是什么？问问题一般要根据立论点来问的吧？
我觉得可以问：1，请问对方辩友的人格是在什么时候开始确立的呢？对方辩友的人格从确立到至今一直没变过吗？我想不是的吧，人格的树立是在不断对外界事物吸取经验教训影响的情况下，慢慢积累起来的，随着一个人见识认知的不断扩展，人格也在不断变化发展中，我想请问对方辩友，有办法把握自己周遭的事物的变化么？如果没有办法把握，那么这人格的塑造不就是空谈么？相反，学习知识，却是一个我们能够把握的事情，我不知道未来的我会是个好人还是坏人，但是，起码我知道，我能用我的双手创造我的世界。
2，既然对方辩友谈到人格的塑造比学习知识更重要，那么请问对方辩友如何具体实现呢？利用什么工具来实现呢？（上教育课？阅读先人事迹？读书？那是先教育才塑造，还是先塑造后教育呢？）
3，（这要根据对方对第二点的回答来问，即具体实现方式是什么这一点）打比方，如果对方说了是通过教育的方式，那么可以反问，一样米养百样人，一堂课出千百学子，每个学子的品行又各不相同，这样的塑造有意义么？这还是一种塑造么？这只是每个人按照自己需要并且能够接受的方式来接受外界对自身的改造，人为的塑造是不成立的。爱孩子就让让孩子活出自己的本性，而不是一味的用世人的眼光对孩子强加干涉。以上。
我说。。。。跟你打比赛的对方也可以看到的吧。。。这样他们不就能想对策了？
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