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如何在一个小时内写出质量高的教案及说课稿
如题所述
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推荐答案 2017-02-10
第一,首先你知道写教案一二三四点,比如教学目标教学方法教学步骤这种基本的,知道说课稿需要说目标说方法说步骤什么的,知道要写课程的中心、内容、重点等等,如果不能熟悉,怎么能将要写的内容在脑子里排好版呢?
第二,想好,边想边动笔打好草稿,将教案要点一个个列出来,最后用自己的语言组织好,限定时间,给自己分秒必争的注意力集中上去.教案写好,说课稿其实也差不多了的,这方面更主要看你流畅的语言表达能力和思维逻辑能力,毕竟上课还有教材看,
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说课稿怎么
写
答:
问题一:说课稿怎么写
说课的基本形式是“四大模块”模式,它由说教材、说教法、说学法、说教学程序构成
。按照这种基本模式要求的框架去进行说课,能够有效地避免教学中存在的随意课、盲目课和单纯的传授课等不规范、教法陈旧的教学形式,逐渐形成符合教学规律,利于学生成长的新的教学模式。这种模式对于初登讲台、经验不足...
说课的具体流程是
怎样的
?
怎么
写
说课稿
?
怎样才能
说好课呢?
答:
3、说课应重视新课程标准重视新课程标准
,就是要有新的教育理念.所以课标本身既是说课的内容,又是说课内容的依据,它是教师的执教之纲.它对教学工作提出了具体的安排与要求,为教师掌握教学内容规定了必须达到的标准,具有最高的权威性和指导性.说课重视课标应该说什么呢一是要说所教内容是否是课标要求的内容,二是要...
怎么
进行
说课
,要注意那些方面
答:
但是,说课的最终目的还是讲课、讲好课,在如何把理论通过操作变为实际上下功夫说清楚。
3、锤炼说课内容,做到详略得当,主次分明重点突出 说课要说的内容较多
,怎样才能在有限的时间内完成说课内容,这就要求教师除了有较强的口头表述能力和一定的现代化教学手段配合外,还要有较强的科学知识传授能力和教学效果的自我评价能...
幼儿园说课评课:教师
如何说课
答:
1、说课是教师通过对教育目标本身的分析,表述具体课题的活动设想及其理论依据
。通俗的讲就是要说清:教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主,是教师对教案本身的分析和说明,是一种口头叙述为主的教案分析。 2、说课是一种教学研究活动,它要求教师以教育理论、教学大纲、教材为依据,针对某一课题的自身特点...
怎样才能
说好
说课
答:
一、走出误区,从本质上理解“说课”。1、误区之一:说课就是复述
教案
说课稿
与教案有一定的联系,但又有明显的区别,不应混为一谈。说课稿是在个人钻研教材的基础上写成的,说课稿不宜过长,时间应控制在10~20分钟之内为宜;教案只说“怎样教”,而说课稿重点说清“为什么要这样教”。教案是教师备课这个复杂思维...
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写出一小时后的时间是指
写出一小时前的时刻
高质量高品质高标准高要求
写出1小时后的时间
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写出2小时前的时间
写出两小时后的时间
七点写出2小时后的时间是多少
写出两小时之前的时间
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