培养孩子主动问候他人的习惯，并将礼貌用语“谢谢”内化为条件反射。对于老人、父母等人的付出和帮助，不要麻木不仁，不要视之为理所当然。知道如何关心别人。从孩子很小的时候起，就应该引导他们学会关心他人。从在家照顾老人和照顾父母开始。在家里，当父母心情不好的时候，他们会主动问候和关心父母，帮父母倒杯水，帮父母洗碗碟和筷子。养成一种习惯，就会更加细心，在学校里，在社区里，自然会注意别人的感受和需求，受到大家的欢迎。做一个有教养的人。礼貌，得体，谦虚，宽容。
引导孩子学习积极思考积极心理学告诉我们，如果我们看到一切事物积极、有利的一面，我们就不会悲观、消极，我们就会有信心，就会很容易成功。相反，如果一切都是完美的，一切都会被认为是有缺陷的，不满意的，不开心的，容易沮丧，容易放弃目标和沮丧。例如:考试成绩不理想，从积极的角度来看，让自己找到薄弱环节，成绩才能继续提高。从消极的角度来看，它会让人沮丧，伤害他们的信心。
引导孩子善于发现他人的优点。能够看到并欣赏他人的长处和亮点，并向他们学习。因为很少有孩子,很多是独生子女,成年人用于疼痛,总是在需求,孩子很容易发展为我的优势,像一个小恶霸,不仅看不到别人的优点,甚至嫉妒,不能看到别人好,大人表扬其他孩子会不高兴,激动。随着时间的推移，你可能会变得激进、谦逊、不受欢迎。引导孩子学会主动沟通。学习基本的沟通技巧:真诚、倾听、表达、热情、赞美。我们看到有些孩子，性格也很温柔，还不错，但却很难开口，不打招呼，给人一种高贵的感觉。冷漠和粗鲁的人肯定是低情商的人。孩子的情商相对较低，与父母的教养有直接关系。
引导孩子学会识别他人的情绪。用外行的话来说，就是要体贴。了解他人的需求，及时提供帮助(包括情感支我的例子:当我女儿四五岁的时候，我承受着大量的工作和经济压力。有一次我遇到了一些不开心的事情，很沮丧。我闭着眼睛躺在床上，叹息着。突然，我听到女儿在我耳边说:“杰克，你不幸福吗?”回头一看，我女儿就跟床一样高。对一个这么小还关心安慰父亲的孩子生气有什么意义呢?我既感动又沮丧，翻过身站了起来。我女儿从初中起就是我的知心姐姐了。很多同学遇到不开心的事情都会找她倾诉，向她寻求帮助。这也是我们从小就注重教导孩子关爱他人的习惯。引导孩子学会控制自己的情绪首先引导孩子学会识别自己的情绪，特别是在孩子生气、伤心时，不能简单地说:不哭，男子汉不能哭。让你的孩子表达和发泄他们的情绪，理解他们的内心感受。同时，引导孩子适当表达情绪，注意场合和谨慎，学会控制自己的愤怒、冲动、极端情绪。