可以激发孩子的想象力,让孩子学会深度思考的方法:在日常生活中为小朋友们勾勒一幅幅界面,激励和引导孩子自身“编童话故事”,能让孩子们想像力愈来愈丰富多彩。我训练过"精英特速读记忆力手机软件"里的:“无音看图片”,一边看图片一边开展想像应用的就是这个办法。“无音思索”,见到多组并没有直接影响的短语,随后迅速随便串连短语,构成一幅印象深刻的图象。及其记忆力训练一部分的“编号精准定位”等记忆力训练,都很多应用到想像或想到的工作能力。改练习还可以锻练高效阅读工作能力、记忆和专注力。最基础的肯定是多看看、多思考,但也有更高的需要。想像力是人不可缺少的一种智能化,是人的生活中不可缺少的聪慧。
想像,这是一种特性。并没有它,一个既不能变成作家,也不要变成思想家、有思想的人、一个有客观的微生物、一个真正的人。当孩子可以自己用手拿勺子的情况下,就塑造他自主吃饭,成年人千万别喂了;使他享有徒步、飞奔、识途、记路、探险走大道的快乐,即使你会有车,也不能让四个轮子变成小孩子的“腿”;使他触碰应用各种各样成年人用的专用工具,例如家中的工具箱,尖嘴钳、螺丝起子、扳子、锤头、剪子等。桌椅的螺丝松了,尝试让四五岁的孩子去紧一下;拼装的迷你家具,使他独立去试一下;必须烧开水时,让小孩尝试开启燃气灶。小孩的各种各样感观是开启的,大家作为家长,要引导孩子应用自身人体的各种各样人体器官去体验这世界。
现阶段的教育培训中,小孩每日大量地日常生活在视觉效果的世界里,对别的觉得欠缺感受和锻练,而触感、视觉效果、听觉系统、味觉、味蕾、设计灵感对想像力和创造力同样关键。例如,不如让小孩戴上睡眠眼罩,借助听觉系统、触感等感觉世界。闭着眼睛听别人故事,一定会和睁着眼睛有不一样的体验。