就你的观察，大学生在自我意识方面，存在什么偏差？请你提出几条进行自我意识教育的建议？

《高等教育心理学》论述题

推荐答案 2011-11-19

偏差：自我否定、自我矛盾、自我扩张、自我萎缩、极度自我为中心。
建议：第一全面认识自我。通过对他人的认识来认识自我，通过分析他人对自己的评价来认识自我，通过与他人的比较来认识自我，通过自我比较来认识自我，通过自己的活动表现和成果来认识自我，通过自我反思和自我批评来认识自我。第二积极悦纳自我，悦纳自我是对自己的本来面目抱认可、肯定的态度。第三努力完善自我。确立正确立项的自我，努力提高现实自我。

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其他回答

第1个回答 2011-11-19

自我保护意识，自我锻炼意识，自我独立自理意识，等等，缘于我们的大学生在社会实践的时间较少，对生活理解不够深，对社会的形态意识欠缺，建议多在实践中锻炼

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大学生自我意识的偏差有哪些?答：1、以自我为中心：很多大学生一旦进入青年阶段，就越来越明显地表现出“以自我为中心”的倾向，将自身的地位抬到过高的水平，在思考问题时也更多地关注个人的感受和利益，而轻视了其他人的情况和现实中的具体条件，这样思考出的结果无疑是有失偏颇的。2、自负或自卑心理：在新的社会背景下，学生接触新...

大学生自我意识的偏差有哪些?该如何调适?答：1、以自我为中心：很多大学生一旦进入青年阶段，就越来越明显地表现出“以自我为中心”的倾向，将自身的地位抬到过高的水平，在思考问题时也更多地关注个人的感受和利益，而轻视了其他人的情况和现实中的具体条件，这样思考出的结果无疑是有失偏颇的。2、自负或自卑心理：在新的社会背景下，学生接触新...

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大学生自我意识偏差的表现有哪些?答：1、以自我为中心。将自身的地位抬到过高的水平，在思考问题时也更多地关注个人的感受和利益，而轻视了其他人的情况和现实中的具体条件，这样思考出的结果无疑是有失偏颇的。出现这种现象是可以理解的，许多90年代出生的孩子都是独生子女，在家庭中备受宠爱，一直顶着光环长大。在青年时期自信心和自尊心...

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