可以。
成人的学习接受力比少儿时期要强很多，关键是要愿意花时间去学习去练习。在经济条件和时间都允许的情况下，如果有学习钢琴的想法，那就去执行，多一项技能有助于树立自信和增强社交能力。
钢琴的初学阶段很多人觉得枯燥。这对于儿童也是如此，很多人从小就学钢琴，但学着学着就觉得没意思了，就像偷懒，不想练琴，这样就根本学不出什么来，最终结果往往就是放弃，而钢琴这个东西只要你放弃了就没用了。它不像学游泳或者学骑车那样可以成为终生不忘的技能。钢琴你只要多年不练就会忘掉。
成人的学习接受力比少儿时期要强很多，关键是要愿意花时间去学习去练习。在经济条件和时间都允许的情况下，如果有学习钢琴的想法，那就去执行，多一项技能有助于树立自信和增强社交能力。
钢琴的初学阶段很多人觉得枯燥。这对于儿童也是如此，很多人从小就学钢琴，但学着学着就觉得没意思了，就像偷懒，不想练琴，这样就根本学不出什么来，最终结果往往就是放弃，而钢琴这个东西只要你放弃了就没用了。它不像学游泳或者学骑车那样可以成为终生不忘的技能。钢琴你只要多年不练就会忘掉。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2019-12-26
成人学习钢琴，80%的人都是带有很强目的性，即想弹奏某首钢琴曲子。很多的成年人学生中，很多人一开始学琴就会问：我要学习多久才能弹奏《梦中的婚礼》，《献给爱丽丝》，《眼泪》等等曲子？
遇到这样的问题怎么回答的确挺为难！因为这个问题是和每一个学琴者的练琴情况、质量，以及音乐的接受和反应能力，是密切相关的！在这里之所以说是练琴情况、质量，而不说是练琴时间。是因为很多时候成人练琴花了时间却没有质量，或者把时间花到了不该花的地方上！
那么成人学琴应该怎样练习才能够速成呢？
下面丁丁租琴与大家一起探讨练琴方法的问题，为什么很多成人，在练琴中花了大量时间却没有效果或者效果不显著呢？又或者对老师布置的作业没有目的、条理性很不清晰的进行练习呢？
1.明确目的，端正态度：为什么学钢琴?是为了培养兴趣爱好还是走专业路线?自学钢琴能否坚持下来?
2.如果是当作一种兴趣爱好，那么可以持久的有计划的练琴，每天练习多长时间为宜自己决定(把学习工作时间考虑进去)，至少要弹条哈农练习曲，保持手指不生熟。
3.如果没有乐理基础需要学习识谱(五线谱)、掌握常用音符的时值、要能看懂乐曲上的演奏指示。
4.选择好的钢琴教材：初级常用的有：《拜厄》(简单的短曲)、《哈农》(练习指法、熟练度) 、《车尔尼系列》(有针对性的练习曲)、《布格缪勒25曲》(简单的主题小曲)等，选取教材还是要听老师的安排
5.可以自己选取乐曲弹奏：理查德的曲子通俗，动听，流行广泛。马克西姆的曲子壮阔，主题鲜明。还有一些其他名曲，自己可以尝试，作为保留曲目，可以拿的出手。
6.是否考级：考级是对你学习钢琴能力的一个肯定，但也不是必须的。
7.参加活动：多给自己登台亮相的机会，对钢琴学习是很有帮助的，更锻炼你的心里素质。
8.那么，最重要的是学琴一定要选择一个质量不错的钢琴，如果大家觉得成本高，中国首家权威租琴服务平台——丁丁租琴建议，前期大家可以选择租琴，这样大家可以花最少的钱租到全新的品牌钢琴，因为好的钢琴能激发你后续的坚持，并且之后会有很快的进步，此时切不可半途而废，要有毅力、耐性。为了培养兴趣，可以经常听钢琴名曲，或者去音乐论坛交流经验，学习观摩。
第2个回答 推荐于2017-11-28
成年人学习钢琴最大的困难是手臂，手腕，手指由于从小没有专业训练，所以会僵硬不灵活，给弹奏带来很大的自身的阻力，但是只要掌握训练方法，加上刻苦训练也可以很好的弹奏钢琴的。。。。。与儿童相比，成年人无论心智、身体器官等各方面都已发育成熟，在学习钢琴时，具有许多与儿童不同的特点，用比较的方法将其归纳如下：
(一)从心智方面看，儿童正处于飞速发展的成长期，此时学琴，无疑是事半功倍，成年后大有潜力可挖。研究表明2—7岁为人一生中开始学习钢琴的最佳时间；成年人虽已错过了最佳年龄段，但他们理解、分析能力远胜于儿童，且自制能力强、注意持续时间长。勤能补拙，如果能刻苦学习，可以在一定程度上弥补这一缺撼。
(二)从手的条件看，儿童的小手尚未发育成熟，柔软、稚嫩，通过学习钢琴，手会更加柔顺、敏感且有力；而成年人的手已经基本或完全定型，尤其是控制精细动作的肌肉已趋定型，力量虽大，但柔顺度、灵敏度与儿童根本无法相比，要达到比较快的速度，则更为困难。
(三)从学习的主观能动性看，儿童学习钢琴往往与家长有关，家长对钢琴的兴趣、让孩子有一技之长的想法等。虽然许多孩子也特别喜欢钢琴，但钢琴学习的枯燥性决定了孩子的兴趣不会持续太久，因此，儿童学习钢琴的主观能动性较差。成年人则不然，无论目标有何不同，他们基本上都是兴趣使然而为之，具有较高的学习积极性和能动性。纵然有许多的艰难困苦，也是无所畏惧，勇往直前。这是成年人学习钢琴的一个明显优势。
(四)从学习的外部条件看，儿童学习钢琴家庭有很大作用：家长陪课、陪练、陪听(音乐会)，每天为孩子提供固定练习时间、场所等等。可以说，没有家庭的积极配合，孩子要想有所成就是非常困难的。成年人就不一定有这样的外部条件，他们有自己的本职工作要完成，可能有自己的孩子或家庭要照顾等等，有时还得不到别人的支持与理
解。这样的外部条件，自然无法与儿童相比。但就是在这样的条件下，他们顽强努力，仍刻苦练习。
综前而论，成年人与儿童相比有许多确实存在的困难与不足，但同时也有不少优势。只要有坚持到底的恒心和正确的方法，成年人一定可以达到一个比较高的钢琴水平。如何扬长避短，以达到事半功倍的效果呢?针对成年人在学习时的一些问题，下面将从识谱和练习两个方面来讨论。
二、识谱
作为钢琴学习者，遇到的第一个问题便是识谱问题，能否正确、迅速而完整地识谱，直接影响着学习的进度。儿童们从一开始学习钢琴至成才一直都在训练培养高效的识谱能力，而成年人在初期简单学习识谱后，往往就一心只顾练习，而忽视了识谱的重要性，以至于学习稍加深入，便暴露出许多的问题。归纳起来，主要会犯以下错误：
(一)音高错误。如看错调号、看错临时升降记号、看错音等；(二)节奏、节拍、时值的错误； (三)表现符号的错误，包括连线、跳音、重音、顿音等； (四)表情记号的错误，包括力度记号、踏板记号、延长记号等。
怎样才能提高识谱能力、减少错误呢?下面介绍几种
练习方法：
(一)抄谱。巴赫有一个重要的学习习惯便是抄谱。通过抄谱他系统地学习了尼德兰乐派等多位前辈作曲家的作品，掌握了炉火纯青的作曲技法。虽然我们与巴赫的抄写目的不同，但作用却同样重要，通过抄写，我们对乐谱的观察会更细致，对乐谱的反应会更敏捷。如果再能发挥成年人的优势，加上理性的分析，分析作曲家的作曲技法、
曲式、乐句的旋律起伏及和声的配置等，则效果更佳，一石多鸟。
(二)培养整体识谱的能力。所谓整体识谱是指一眼看过去，就能同时把握整个谱面的能力。有人可能会怀疑这怎么可能呢?但只要我们想一想乐队指挥一目十行地读谱，以及那些有着卓越视奏能力的钢琴家们令人难以致信的视奏时，你就不会有任何怀疑了。关键是看如何获得这种能力。我认为，首先要有坚实的音乐理论基础和较强的分析能力作为前提，而这恰恰是成年人的优势。经过一段时间的强化学习，就会有明显的提高。其次要训练眼睛的机能，使眼睛能如看画一般一眼就能看到整体的谱面。如何训练呢?在《奇迹的超级速读法》一书所介绍的速读法中，能通过训练眼的机能及脑力锻炼使普通人达到令人匪夷所思的读书速度。这种方法同样适合于读谱。笔者曾练习其中训练眼机能的方法，自感获益非浅。现将其简介如下：1．集中注意力训练。2．视点训练。3．视点移动训练。4．扩展眼域训练。通过训练后，再将其应用于谱例训练，效果会令你大吃一惊。
以上一些基本方面需同时进行，要想获得高人一筹的
识谱，惟有勤练加巧练。
三、练习
练习，大量的、反复的练习，艰苦的、不问断的练习，贯穿于任何一个钢琴学习者乃至钢琴家、钢琴大师的整个艺术生涯，“曲不离口，拳不离手”方能有所成就。而作为先天不足的成人学习者，正确的、大量的练习就变得尤为重要：要使已趋于定型佃化的手指练得灵敏异常，每个音的触键速度、力度、深浅、方向要控制自如等等。何等的苛刻!而成年人练习时间有限，往往急欲求成，岂知练琴好比登山，绝无直径一步登天。欲要贪功冒进，只会欲速而不达。而且练习方法不同，导致的结果截然不同。下面我们从成年人的特点出发介绍几种练习方法。
(一)慢练。成年人练琴易急躁，多以原速练习而少慢练，由此导致众多问题，如错音、漏音、困难片断无法连贯等等。此乃成年人练琴之第一大忌。慢练是克服一切技术障碍之本，它犹如“放大镜”，放大了乐曲中的一切细节，使学习者能认真地注意到音乐的每个细微之处，尤其对于乐曲中的困难片断，无论是何种困难(速度、织体等)
慢练是必经之路。成年人若能以极大的耐心以慢而细心的方法练习，定能比较容易达到令人望而生畏的巅峰。
(二)有重点的练习。成年人练琴时另一问题常常是不断地一遍又一遍地从头至尾演奏一首乐曲(当然这种练习也必不可少)，这种盲目的、毫无重点的练习方法实在是“事倍功半”。好的练习方法是将乐曲分解后有重点、有目的地练习，将其中的难点，每上声部、每只手的部分分解开来，每次练习都是有所侧重，有所为而有所不为。必须要注意，练习不等于演奏，练习的目的是克服难点，培养正确的弹奏习惯，寻找所需要的声音与指触等等，切不可在练习的时候像演奏那样弹琴。
(三)贴键练习。对成年人而言，适度的高抬指练习固 然十分重要，但若片面强调，会造成音质粗糙、漏音、准确性不高、手指满天飞却不能使力量集中之类的毛病。且许多初学者误认为只有高抬指一种触键方法，时时处处要求高抬指更是雪上加霜。手指的高级功夫不在于抬得高、飞得动、跑得快，而是在于每个手指能依靠微小而精确的 动作，把音弹得结实、有力、集中和均匀。通过长时间的 贴键练习，可以掌握和强化手指的第一关节的控制能力。 这一练习方法，对成年人尽快获得集中而圆润的优良音质是非常重要的。
(四)无谱无琴的练习。这是一种学习者凝思默想自己所弹奏的音乐，仿佛眼见其谱，耳闻其响的练习方法，是练琴中十分重要的一个环节，同时也是被众多学习者所忽略的一个环节。它之所以重要是因为通过这种冥想才能使学习者所弹奏的音乐真正成其所有，成为他自己心灵的语言。
无沦多高明的练琴方法都不可能使学习者一蹴而就，成年人惟有以极大的耐心、坚强的意志慢练、勤练、细练、数十年如一日地练，才能勇攀钢琴艺术的高峰。本回答被网友采纳
(一)从心智方面看，儿童正处于飞速发展的成长期，此时学琴，无疑是事半功倍，成年后大有潜力可挖。研究表明2—7岁为人一生中开始学习钢琴的最佳时间；成年人虽已错过了最佳年龄段，但他们理解、分析能力远胜于儿童，且自制能力强、注意持续时间长。勤能补拙，如果能刻苦学习，可以在一定程度上弥补这一缺撼。
(二)从手的条件看，儿童的小手尚未发育成熟，柔软、稚嫩，通过学习钢琴，手会更加柔顺、敏感且有力；而成年人的手已经基本或完全定型，尤其是控制精细动作的肌肉已趋定型，力量虽大，但柔顺度、灵敏度与儿童根本无法相比，要达到比较快的速度，则更为困难。
(三)从学习的主观能动性看，儿童学习钢琴往往与家长有关，家长对钢琴的兴趣、让孩子有一技之长的想法等。虽然许多孩子也特别喜欢钢琴，但钢琴学习的枯燥性决定了孩子的兴趣不会持续太久，因此，儿童学习钢琴的主观能动性较差。成年人则不然，无论目标有何不同，他们基本上都是兴趣使然而为之，具有较高的学习积极性和能动性。纵然有许多的艰难困苦，也是无所畏惧，勇往直前。这是成年人学习钢琴的一个明显优势。
(四)从学习的外部条件看，儿童学习钢琴家庭有很大作用：家长陪课、陪练、陪听(音乐会)，每天为孩子提供固定练习时间、场所等等。可以说，没有家庭的积极配合，孩子要想有所成就是非常困难的。成年人就不一定有这样的外部条件，他们有自己的本职工作要完成，可能有自己的孩子或家庭要照顾等等，有时还得不到别人的支持与理
解。这样的外部条件，自然无法与儿童相比。但就是在这样的条件下，他们顽强努力，仍刻苦练习。
综前而论，成年人与儿童相比有许多确实存在的困难与不足，但同时也有不少优势。只要有坚持到底的恒心和正确的方法，成年人一定可以达到一个比较高的钢琴水平。如何扬长避短，以达到事半功倍的效果呢?针对成年人在学习时的一些问题，下面将从识谱和练习两个方面来讨论。
二、识谱
作为钢琴学习者，遇到的第一个问题便是识谱问题，能否正确、迅速而完整地识谱，直接影响着学习的进度。儿童们从一开始学习钢琴至成才一直都在训练培养高效的识谱能力，而成年人在初期简单学习识谱后，往往就一心只顾练习，而忽视了识谱的重要性，以至于学习稍加深入，便暴露出许多的问题。归纳起来，主要会犯以下错误：
(一)音高错误。如看错调号、看错临时升降记号、看错音等；(二)节奏、节拍、时值的错误； (三)表现符号的错误，包括连线、跳音、重音、顿音等； (四)表情记号的错误，包括力度记号、踏板记号、延长记号等。
怎样才能提高识谱能力、减少错误呢?下面介绍几种
练习方法：
(一)抄谱。巴赫有一个重要的学习习惯便是抄谱。通过抄谱他系统地学习了尼德兰乐派等多位前辈作曲家的作品，掌握了炉火纯青的作曲技法。虽然我们与巴赫的抄写目的不同，但作用却同样重要，通过抄写，我们对乐谱的观察会更细致，对乐谱的反应会更敏捷。如果再能发挥成年人的优势，加上理性的分析，分析作曲家的作曲技法、
曲式、乐句的旋律起伏及和声的配置等，则效果更佳，一石多鸟。
(二)培养整体识谱的能力。所谓整体识谱是指一眼看过去，就能同时把握整个谱面的能力。有人可能会怀疑这怎么可能呢?但只要我们想一想乐队指挥一目十行地读谱，以及那些有着卓越视奏能力的钢琴家们令人难以致信的视奏时，你就不会有任何怀疑了。关键是看如何获得这种能力。我认为，首先要有坚实的音乐理论基础和较强的分析能力作为前提，而这恰恰是成年人的优势。经过一段时间的强化学习，就会有明显的提高。其次要训练眼睛的机能，使眼睛能如看画一般一眼就能看到整体的谱面。如何训练呢?在《奇迹的超级速读法》一书所介绍的速读法中，能通过训练眼的机能及脑力锻炼使普通人达到令人匪夷所思的读书速度。这种方法同样适合于读谱。笔者曾练习其中训练眼机能的方法，自感获益非浅。现将其简介如下：1．集中注意力训练。2．视点训练。3．视点移动训练。4．扩展眼域训练。通过训练后，再将其应用于谱例训练，效果会令你大吃一惊。
以上一些基本方面需同时进行，要想获得高人一筹的
识谱，惟有勤练加巧练。
三、练习
练习，大量的、反复的练习，艰苦的、不问断的练习，贯穿于任何一个钢琴学习者乃至钢琴家、钢琴大师的整个艺术生涯，“曲不离口，拳不离手”方能有所成就。而作为先天不足的成人学习者，正确的、大量的练习就变得尤为重要：要使已趋于定型佃化的手指练得灵敏异常，每个音的触键速度、力度、深浅、方向要控制自如等等。何等的苛刻!而成年人练习时间有限，往往急欲求成，岂知练琴好比登山，绝无直径一步登天。欲要贪功冒进，只会欲速而不达。而且练习方法不同，导致的结果截然不同。下面我们从成年人的特点出发介绍几种练习方法。
(一)慢练。成年人练琴易急躁，多以原速练习而少慢练，由此导致众多问题，如错音、漏音、困难片断无法连贯等等。此乃成年人练琴之第一大忌。慢练是克服一切技术障碍之本，它犹如“放大镜”，放大了乐曲中的一切细节，使学习者能认真地注意到音乐的每个细微之处，尤其对于乐曲中的困难片断，无论是何种困难(速度、织体等)
慢练是必经之路。成年人若能以极大的耐心以慢而细心的方法练习，定能比较容易达到令人望而生畏的巅峰。
(二)有重点的练习。成年人练琴时另一问题常常是不断地一遍又一遍地从头至尾演奏一首乐曲(当然这种练习也必不可少)，这种盲目的、毫无重点的练习方法实在是“事倍功半”。好的练习方法是将乐曲分解后有重点、有目的地练习，将其中的难点，每上声部、每只手的部分分解开来，每次练习都是有所侧重，有所为而有所不为。必须要注意，练习不等于演奏，练习的目的是克服难点，培养正确的弹奏习惯，寻找所需要的声音与指触等等，切不可在练习的时候像演奏那样弹琴。
(三)贴键练习。对成年人而言，适度的高抬指练习固 然十分重要，但若片面强调，会造成音质粗糙、漏音、准确性不高、手指满天飞却不能使力量集中之类的毛病。且许多初学者误认为只有高抬指一种触键方法，时时处处要求高抬指更是雪上加霜。手指的高级功夫不在于抬得高、飞得动、跑得快，而是在于每个手指能依靠微小而精确的 动作，把音弹得结实、有力、集中和均匀。通过长时间的 贴键练习，可以掌握和强化手指的第一关节的控制能力。 这一练习方法，对成年人尽快获得集中而圆润的优良音质是非常重要的。
(四)无谱无琴的练习。这是一种学习者凝思默想自己所弹奏的音乐，仿佛眼见其谱，耳闻其响的练习方法，是练琴中十分重要的一个环节，同时也是被众多学习者所忽略的一个环节。它之所以重要是因为通过这种冥想才能使学习者所弹奏的音乐真正成其所有，成为他自己心灵的语言。
无沦多高明的练琴方法都不可能使学习者一蹴而就，成年人惟有以极大的耐心、坚强的意志慢练、勤练、细练、数十年如一日地练，才能勇攀钢琴艺术的高峰。本回答被网友采纳
第3个回答 2022-12-27
当然可以。
首先，钢琴是有固定音高的乐器，不会因为演奏的水平和音准的高低而改变。无论是初学者，还是技艺高深的钢琴家，改变的只有音色和对音乐的理解。对于初学者而言，钢琴很容易上手。只要学习者用心练习，一个月左右就能演奏有旋律性的曲调，并且能演奏自己耳熟能详的曲子的旋律。当然，如果是欢快的曲子，初学者演奏的速度是不可能达到规定的速度的。如果是弦乐器，一个月恐怕连空功都练不好，如果音准感觉不好的，也许半年一年都拉不出成调的曲子。吹奏乐器也大多会因为演奏者气息控制不好而影响音准。这些乐器短期内都不会看到明显的成绩。【立即0元抢课】
大学生们学习钢琴，多半是出于兴趣爱好，放弃学琴很大程度上是失去了兴趣。造成学琴者失去兴趣的根源所在，为了防止问题的发生，最主要的就是要正确的演奏乐曲，把曲子完整的表现出来，学琴者自然会有成就感，也就会向着下一个层次迈进。建议学钢琴要找一位好老师来指导，枫锦小课每一位老师均有丰富的艺术从业经历和教学经验，授课老师、助理老师和班主任三师伴读的教学模式，帮助学员重塑知识体系，充分照顾学员的个人学科特长与爱好。
首先，钢琴是有固定音高的乐器，不会因为演奏的水平和音准的高低而改变。无论是初学者，还是技艺高深的钢琴家，改变的只有音色和对音乐的理解。对于初学者而言，钢琴很容易上手。只要学习者用心练习，一个月左右就能演奏有旋律性的曲调，并且能演奏自己耳熟能详的曲子的旋律。当然，如果是欢快的曲子，初学者演奏的速度是不可能达到规定的速度的。如果是弦乐器，一个月恐怕连空功都练不好，如果音准感觉不好的，也许半年一年都拉不出成调的曲子。吹奏乐器也大多会因为演奏者气息控制不好而影响音准。这些乐器短期内都不会看到明显的成绩。【立即0元抢课】
大学生们学习钢琴，多半是出于兴趣爱好，放弃学琴很大程度上是失去了兴趣。造成学琴者失去兴趣的根源所在，为了防止问题的发生，最主要的就是要正确的演奏乐曲，把曲子完整的表现出来，学琴者自然会有成就感，也就会向着下一个层次迈进。建议学钢琴要找一位好老师来指导，枫锦小课每一位老师均有丰富的艺术从业经历和教学经验，授课老师、助理老师和班主任三师伴读的教学模式，帮助学员重塑知识体系，充分照顾学员的个人学科特长与爱好。
第4个回答 2019-02-18
成人和成人差别很大。从十八岁到八十岁都是成人。总的来说，要想达到特别高层次的钢琴家的水平，十八岁以上开始学可能性很小了，俄罗斯有少量高水平的钢琴家是十几岁开始学的。但是作为年轻的成年人（30岁以内），达到一定层次，比如说中央音乐学院钢琴十级或者更高一点的水平，还是完全有可能的。年龄太大的成年人不建议学的特别难，因为可能关节已经或多或少出现了一些问题，太难会加重这种伤害，而且可能他们的脑力也可能跟不上。成人学钢琴的劣势主要是身体已经发育成型，这个时候再练只能增强手指的力量和一定程度上提高手指灵活性，但手型基本不会有变化。而儿童一边发育着一边练琴，手型也会发育得特别适合弹钢琴，比如说手指会长得特别长，手指间的筋能拉得特别长。但成人也有优势，比如学习的主动性、自制力强，对音乐的感悟能力、理解能力比儿童强。成人用的教材也不应该和儿童一样，儿童用的那些哈农拜厄车尔尼教材主要是手指训练，成人练练也有用，但明显不如儿童的效果明显，因此适当的找点有代表性的材料练练就行了，不要花大量时间练这些东西，成人可以找点自己喜欢的曲子学习，因为自己喜欢才有动力，即便学着难也会迎难而上，而那些哈农拜厄车尔尼教材听着不好听，他们也会觉得枯燥没意思。另外，成人也得遵循循序渐进的原则，一些相对于你目前的水平来说特别难弹的曲子，还是要慎重选择，最好是一步一步的，待水平提高上去以后再弹，否则容易伤着手。另外成人因为手已经成型了，一不练了，很容易退步，因此即便已经学到自己相对满意的程度，也要时不时的弹弹，不要完全放下。因为我就是成人以后学的，而且是自学的（看书、从网上下载自己喜欢的谱子学着弹、看网上的学习材料如教学视频演奏视频这三样结合着），所以我对成人学钢琴是深有体会的，欢迎大家一起交流探讨，在优酷网上有我上传的弹琴视频，我上传的文件名是彩云追月卡哇伊、彩云追月电钢琴，我的用户名是雨潇潇AA爱乐。
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