第1个回答 2011-12-10
1、培养学生学习数学的兴趣兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在学习数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多，如让学生积极参与教学活动，并让其体验到成功的愉悦；创设一个适度的学习竞赛环境；发挥趣味数学的作用；提高教师自身的教学艺术等等。
2、教会学生学习
(1)加强学法指导，培养良好学习习惯反复使用的方法将变成人们的习惯行为。什么是良好的学习习惯？我向学生做了如下具体解释，它包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
(2)制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。
(3)课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
(4)上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
(5)及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。
(6)独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。
(7)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
(8)系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系。以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。
3.循序渐进，防止急躁由于年龄较小，阅历有限，为数不少的初中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。针对这些情况，我们让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知、发现新知的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么初中要上三年而不是三天！许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。
三、在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养。
要针对后进生抽象逻辑思维能力不适应数学学习的问题，从初一代数教学开始就加强抽象逻辑能力训练，始终把教学过程设计成学生在教师指导下主动探求知识的过程。这样学生不仅学会了知识，还学到了数学的基本思想和基本方法，培养了学生逻辑思维能力，为进一步学习奠定较好的基础。
四、建立良好的师生关系心理学认为，人的情感与认识过程是相联系的，任何认识过程都伴随着情感。
初中生对某一学科的学习兴趣与学习情感密不可分，他们往往不是从理性上认为某学科重要而去学好它，常常因为不喜欢某课任老师而放弃该科的学习。和谐的师生关系是保证和促进学习的重要因素，特别要对后进生热情辅导，真诚帮助，从精神上多鼓励，学法上多指导，树立他们的自信心，提高学习能力。
题，考试成绩。哪方面学习有困难。我下面是大致的分析。等你给出具体情况我才可以给出具体的学习策略。
初中生的话，学生如果是初一，那么就从基础好好跟上学校老师的每堂课，如果课上老师进度太快，学生以前小学基础又差的话，那么最好尽快找个好老师给补补，记得一定找专业的老师，多花点钱也值得，否则教坏了，这个孩子就给耽误了，将来换老师也来不及了。至于具体的那些题型，在这个阶段还提不到技巧，基础扎实都能做好，慢慢学生自己就有感觉了。
如果学生是初二的话，基础都没问题的话，多做点题，做完了请专业老师给讲讲为什么错为什么对，每种类型的题要注意什么，这样慢慢经验就积累下来了。以前容易错的下次不错了，成绩就提高了。如果学生基础不行的话，比如100分满分，这次期中考试，只能拿到30-60分，那么，现在不是问做题敲门的时候了，赶快找个好老师，花多少钱就根本不要考虑了，这个时候还不撵上的话，这个学生麻烦大了。
如果是初三的话，基础没问题的话，就跟住老师做上1-2遍总复习，把所有初中的重点撸一遍，配合做题和听老师的讲解和分析，自己多琢磨，勤比较，有问题即时提问及时解决就好了。如果学生成绩很差，建议您赶快找高人，从零开始教，踏踏实实一步一步学，不用急着为中考的成绩努力，就是把基础打好了，这么坚持学下去，争取1-2年赶上进度。
如果目前学习上没有大问题，那么以下是每门课包括英语的学习方法：
重点科目是英语、语文、数理化。做好下面几点，关键是坚持每天都做到：
1学习的关键三步：每门课课前都要预习，课上认真听讲记笔记，课下复习当天学的，再预习明天要学的。定期要复习前面学过的。
2想记住不忘记，最重要的是及时反复，而且要在学完后最短的时间提高反复的频率。
3如果你能做到每门课，不管会不会都举手回答问题（开始会窘迫，会答不出，慢慢你会发现你能回答出来的），听课的时候一直会盯着老师的眼睛的话，上面的2点会提高50%的效率。
4一定和比自己强的人在一起，向他们学习好的方法和经验，受到积极的影响。
5不会的地方及时问老师，敢于问老师问题（多数学生不敢问老师问题，怕被老师损，你要记住，就是被损被骂，也还是接着问下去）。如果发现某门课，跟不上进度，一定要课外请专业老师（花钱多也要请好老师，你最后会发现其实是省钱了）及时补上。寒假暑假一定把下学期的课事先预习下（千万别寒暑假去串亲戚到处游玩，这个是大忌）