自我成长就是相当于我们在社会当中或者说生活当中，心里慢慢的变化，慢慢的认知周围的一些事物而产生的一种成长状态。
自我成长是随性的，它是根据自己的年龄的增长，然后每个时间段看待这个身边的事情或者说物体都会产生很多不同的理解。在这个事情当中，自己慢慢的成长，慢慢的长大。也是心里面一种渐渐成熟的表现。人总是有认知的，心理上的认知就是一种成熟。
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第1个回答 推荐于2018-10-23
自我在发展心理学上来说，一般指自我意识，在婴儿出生以后到小学中年级阶段，大概10,11岁左右，个体是指向外部世界的，就是我们会倾向于去认识外面的世界，别人的态度，别人的想法，做法，动机，目的，所以我们去学习最基本的知识，用以适应外部的世界。
到了青春期，大概11-15,16岁，尤其是13-16岁初中阶段，是青春期阶段，这个阶段我们会考虑“我”这个问题，这是自我成长的一个飞跃期，表现为初中生的心理世界十分丰富，在日常生活中表现为经常的自我反省，自我认识，心理学称之为内省。但也由于经常沉浸于自我思考当中，所以个性容易偏执，表现为青春期的叛逆心理特别严重。
总体来说，自我成长就是主观的“我”与客观的“我”的统一，这个命题一般伴随人的一生，即我应该是做别人喜欢的我？还是做自己喜欢的我？如果在人生某阶段达不到统一，就会产生自我矛盾，严重可能引起心理疾病。
另外有一个自我的概率，是弗洛伊德提出的三我：本我，自我，超我
自我就是家庭，学校教育，社会习俗约束的自我，是控制本我欲望的内省。
即自我也可以理解为，被社会化，法律化的适应社会生活的良好自我。自我成长即适应社会，知道应该怎样更好的在社会中团体中实现自我价值。本回答被提问者和网友采纳
到了青春期，大概11-15,16岁，尤其是13-16岁初中阶段，是青春期阶段，这个阶段我们会考虑“我”这个问题，这是自我成长的一个飞跃期，表现为初中生的心理世界十分丰富，在日常生活中表现为经常的自我反省，自我认识，心理学称之为内省。但也由于经常沉浸于自我思考当中，所以个性容易偏执，表现为青春期的叛逆心理特别严重。
总体来说，自我成长就是主观的“我”与客观的“我”的统一，这个命题一般伴随人的一生，即我应该是做别人喜欢的我？还是做自己喜欢的我？如果在人生某阶段达不到统一，就会产生自我矛盾，严重可能引起心理疾病。
另外有一个自我的概率，是弗洛伊德提出的三我：本我，自我，超我
自我就是家庭，学校教育，社会习俗约束的自我，是控制本我欲望的内省。
即自我也可以理解为，被社会化，法律化的适应社会生活的良好自我。自我成长即适应社会，知道应该怎样更好的在社会中团体中实现自我价值。本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2021-03-10
促进自我是成长最好的方式就是关注当时当下每一刻的情绪。如果一些事情发生了，你有情绪出现，不论这个情绪是开心也好，难过也好，特别的不舒服等等，这些情绪其实都是帮助你去认识你自己的一个很重要的途径。只要你能够静下心来去感受，为什么我会这么难受，为什么我会觉得特别特别开心，为什么我会觉得特别特别紧张等等。你去感受这些情绪并深入的去理解这些情绪，你就会越来越了解自己。
你会发现你自己的各个方面，以前你没有注意到的各个方面。然后你会认识到以前你从来没有认识到的自己。其实自我成长，就是说对自己越来越了解，越来越认识自己，人活在这个世界上，其实最难认识的就是自己。如果说你认识了自己以后，你对别人的认识也会得到很大的提升，也就是说你的洞察力会得到很大的提升，不光光是洞察自己，也洞察别人。
第3个回答 2011-12-10
从心理学的角度说，每个人内心都是有情节的，有一些自己不能克服的心理因素，个人觉得自我成长就是自己心理因素或是情节，得到进一步的释放，较好的融合到自己的人格成长中，人格更加完美，心理力量更加强大。个人的小看法，呵呵
第4个回答 2011-12-10
自我成长就是心理的成熟呗，对自己的认同啊，更好的处理社会复杂的关系啊。。。。
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