第1个回答 2017-12-19
一年级还只是要学习加减法的吧，掌握了其中的方法才行，要是让孩子死做的话，可能会让孩子失去学习的兴趣。一年级一定要注重培养他的兴趣不要只注重成绩。我虽然知道到了，怎么做却不清楚，就送她去了 卓 越 万 蝶，因为是广州 卓 越的分校。进班之后听老师讲了我才知道原来普通学校老师一般采取说教+练习的方式教导孩子，但是这种方法很多刚上一年级的孩子是听不懂的。而他们老师用的是场景化的教学模式来为孩子讲课，这样的形式不但有利于孩子大脑的开发，还有利于孩子理解为什么是这样的，在里面学习了三个多月的时间，孩子对数学的兴趣明显增加了不少。本回答被提问者采纳
第2个回答 2019-03-22
1、学习数学的兴趣
当幼儿感知和发现到周围物体的多样性时，便能体验和发现生活中很多地方都能用到数学，对数学学习开始感兴趣。
2、主动探索操作，寻求答案
基于幼儿对数学感兴趣，便会主动探索，通过不同方法寻求答案，过程中智力得到开发，多项数学能力也得到提高。
3、感知实物，学会比较
幼儿在这个阶段能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述，能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
4、理解数和数量
结合具体事物让幼儿通过多次比较，逐渐理解数字和数量的意义。
第3个回答 2017-12-07
解答：应该没有问题。只是要培养孩子注意听讲的意识，还要与老师一起帮助孩子培养好的数学思维方法，数理意识是学好数学的基础。
第4个回答 2017-12-07
首先吧，兴趣是关键。在家可以时不时的诱导他算个简单趣味的数学题。提高他的兴趣
但毕竟小孩子还小，大一点再说吧