意思是指从孩子3~7岁的行为表现和待人处世态度中可以预示他们以后的个性特点,这个时期形成的个性就是成人个性的雏形。
现代心理学认为个性形成的萌芽期是在3周岁以前,一个人性格的核心成分是在3~6岁这个年龄阶段形成,如果以后没有特殊的变故或有目的性的教育,个性基本上不会发生太大的改变。
教育方式
我们要根据孩子的气质特征,采取不同的养育方式教育和管理儿童。临床儿童心理学认为,一个人以后是否心理健康,决定于气质与环境之间是否协调。
那些出现心理障碍的儿童,许多是由于不协调所造成。所以,我们要采取符合孩子气质特点的方法教育孩子,因势利导,既顺应孩子的特点,又能够让孩子适应不同环境。
老人常说“3岁看大7岁看老”,是什么意思?