1. 活动目的：让学生通过收集有关端午节的习俗，感受端午节的热闹与喜庆，同时学习端午节的知识，接受爱国主义教育。
2. 活动时间：五月初五。
3. 活动地点：八（2）班。
4. 活动过程：
活动一：介绍端午节的由来。
活动二：收集端午节诗歌，鼓励学生创作。
活动三：制作卡片，表达对灾区同胞的关爱和祝福。
5. 教师总结：通过活动，学生不仅了解了端午节的传统习俗，还增强了民族自豪感和爱国情怀。
6. 活动目的：缅怀先人，让学生了解端午节的来历及风俗习惯，锻炼学生获取信息的能力，培养学生的合作意识和动手能力。
7. 活动过程：
一、知识小竞赛。
二、学生介绍端午节的由来。
三、讨论如何包粽子。
8. 教师总结：通过活动，学生了解了端午节的风俗习惯，提高了合作意识和动手能力。
9. 活动目的：让学生感受父母之爱和社会之爱，理解关心父母、老师，努力学习，回报社会。
10. 活动准备：准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等。
11. 活动过程：
开场白：介绍主题《懂得感恩》。
环节之一：感恩父母。
环节之二：感恩老师。
环节之三：感恩社会。
12. 结尾：班主任寄语和主持人总结。
13. 活动目的：让学生了解端午节的民俗风情，学习场面描写的方法，对传统文化和外来文化进行批判与继承。
14. 课时安排：1课时。
15. 课前预习：查阅资料，了解端午节的风俗习惯，了解作者沈从文的生平事迹、代表作品和作品特色。
16. 教学过程：
一、导入：介绍中国传统节日和端午节。
二、整体感知课文：介绍课文《端午日》和作者沈从文。
三、分析赛龙舟的场面描写：阅读课文，找出描写赛龙舟的动词，体会这些词语的作用。
四、分析赛龙舟的现实意义，培养学生的团结合作和力争上游的精神。
五、批判与继承：讨论传统节日和洋节日的关系。
17. 活动目标：让幼儿感受传统节日气氛，激发对传统文化节日的兴趣和民族自豪感，了解端午节的风俗和来历，增长对文学作品的爱好和对大自然的爱，培养幼儿的审美能力。
18. 活动准备：视频（端午节儿歌）、图片（粽子、龙舟、香囊等）、实物（粽子、香囊）。
19. 活动过程：
一、导入播放视频。
二、给挂图选字活动。
三、看视频，学儿歌。
20. 活动目标：让幼儿了解端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感，感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动，了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识，体验和大家一起过节的快乐。
21. 环境创设：科学区、美工区、阅读区、表演区。
22. 家长工作：和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗，带孩子购买节日物品，观看节日庆祝活动的报道，参加班级的包粽子活动。
23. 教学目标：让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历，通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，培养幼儿勇敢、活泼的个性，鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
24. 教学准备：故事录音，各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
25. 教学过程：
一、引出话题，让幼儿观察粽子，并描述粽子的形状。
二、品尝粽子，并讲述粽子的馅及味道。
三、总结粽子的品种丰富。
26. 教学反思：幼儿对粽子的兴趣浓厚，能积极回答问题，但在讨论阶段，应创设情景，让幼儿体验。
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