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小学四年级语下册《乡下人家》第二课时怎样导入
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推荐答案 2016-05-28
本课位于人教版语文教材四年级下册第六单元“走进田园,热爱乡村”专题的一篇精读课文,选编这篇课文的教学目的一是引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静,感受作者对乡村生活的向往,对生活的热爱之情;二是在阅读中作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面,描写乡村生活的特点。
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乡下人家
教学设计
答:
(2)小组为单位轮读一至六自然段。
第二课时
一、复习
导入
1.听写本课词语。2.同桌互评互改。二、研读品味,感受乡村生活的美 1.教师导语:作者笔下的乡村生活很美,读着读着,一幅幅生动亲切的'画面就浮现在我们的脑海,让我们一起走进课文来感受美,品味美。2.合作学习,感受美。同桌一起细细...
四年级
语文
下册第
二十一课
《乡下人家》
教案
答:
一:
导入
课题,揭示课题。同学们,你们了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活么?今天,老师将和你们一起走进“
乡下人家
”,去感受乡村生活的美好。二:自由阅读,整体感知 1:自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,画出生字新词。2:同桌互读课文,并交流生字新词的读音,教师重点指导“巢”字的音和形。
课文
乡下人家
教学设计
答:
第二课时
教学过程:一、复习
导入
。出示生词卡片,指名读。二、自由读课文,想象文中描绘的画面,回顾上节课自读课文时获得的收获,为交流做准备。三、全班交流:你从课文哪些语句体会到了
乡下人家
无论何时何地都散发着的独特、迷人的美?你能把你体会到的美用你的朗读体现出来吗?(生交流过程中,...
《乡下人家》
精彩教案
答:
第二课时
〖教学过程 一、激趣
导入
新课 1、出示多媒体课件,欣赏图片。看看看这些照片,你知道这是什么地方的景色?看了之后,你有什么感受? 2、谈话交流。 3、师激情谈话导入: 看到这样自然亲切、优美恬静的乡村风光,我们情不自禁的想去看看呢。好,今天我们随作者一齐走进课
乡下人家
,去走走,看看,去感受一下那独...
四年级
语文
下册
课件:
《乡下人家》
答:
第一课时 一、激发兴趣,导题 1、指名背诵(齐诵)古诗:《游山西村》、《乡村四月》 师:同学们,刚才我们诵读的这两首古诗,都是描写“
乡下人家
”生活的情景。《游山西村》,生动描绘了丰收之年农村一片欢悦的气象和乡间的风光习俗,刻画农民淳朴、好客的性格;我们即将要学习的《乡村四月》(第23课)则描写了江南初夏...
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