教师工作考核包括四个方面

如题所述

教师工作考核包括四个方面:政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩。

教师考核是对教师的全面考查。根据国家标准,确定教师的教育、教学水平。1983年8月,中国教育部在《关于中小学教师队伍调整整顿和加强管理的意见》中规定考核标准。

1、拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想,忠诚社会主义教育事业,认真贯彻党的教育方针,刻苦钻研教育、教学业务,关心爱护学生,既教书又育人,积极做好本职工作,思想言行堪为学生的表率。

2、高中、初中、小学教师应分别具备高等师范学校(或其他高等学校)本科、专科和中等师范学校毕业的学历或同等学力。

3、懂得教育规律,并掌握教育、教学基本原则和方法,基本胜任教育、教学工作。

4、能够努力使用普通话教学。

5、身体健康,能够坚持教育、教学工作。

教师工作考核的重要性:

1、考核有利于教师素质的提高:建立一支高素质的教师队伍,离不开对教师的考核工作。教师的资格和任用、教师的培训和奖励,都离不开对教师的全面了解和评价。只有通过全面考核,才能更好地使学校有目标、有计划地培训和帮助教师,以利于提高教师的政治思想和业务水平。

2、考核有利于调动教师的积极性:教师的受聘任教、晋升工资、实施奖惩,都是以教师考核的结果为依据的。通过教师考核,对教师作出实事求是的评价,把对教师考核的结果和教师的切身利益密切联系起来,可以激励教师的工作热情和积极性。

3、考核有利于提高教育质量:对教师进行考核,不仅有利于教师个体工作能力的提高,而且有利于学校整体教育水平的提高。通过考核,可以促使教师不断学习、更新教育观念,提高教育技能,进而促进学校教育质量的提高。

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