贯彻落实《大通湖区乡村教师支持计划（2016—2020年）实施细则》(大办〔2016〕60号），切实加强我区乡村义务教育和幼儿园教师队伍建设，2020年我区拟按照“自愿报名、择优录取、公费培养、定向定期服务”的原则，继续实施初中起点乡村教师公费定向培养工作。为做好招生工作，根据湖南省教育厅《关于做好2020年初中起点乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知》（湘教发〔2020〕18号）和益阳市教育局《关于做好2020年初中起点公费定向师范生招生志愿填报工作的通知》（益教通〔2020〕46号）文件精神，特制定本方案。
一、培养目标
1、本科层次初中教师：为乡村初中培养热爱教育事业、基础知识宽厚、专业知识扎实、德智体美全面发展、综合素质较高、具有实施素质教育和一定教育教学研究及管理能力的本科层次初中教师。
2、本科层次小学教师、本科层次小学教师（扶贫）、本科层次小学男教师：为乡村小学培养热爱教育事业、基础知识宽厚、专业知识扎实、德智体美全面发展、综合素质较高、具有实施素质教育和一定教育教学研究及管理能力的本科层次小学教师。
3、专科层次幼儿园教师：主要培养热爱教育事业，德、智、体、美全面发展，掌握学前教育理论，具有较强学前教育实践技能和一定研究能力，在学前儿童语言、科学、音乐、美术教育等方面具有专长的专科层次幼儿园教师。
二、培养学校、招生计划（专业）及培养模式
培养
类型
项目
计划来源
招生种类
培养院校
计划数
专业
学制
备注
本科层次初中教师
省级项目
普通计划
湖南文理学院
3
政治、历史、生物各1名
六年制本科
初中起点
怀化学院
2
政治、生物
各1名
本科层次小学教师
省级项目
普通计划（男教师）
长沙师范学院
1
小学教育
六年制本科
湖南第一师范学院
1
小学教育
普通计划（扶贫）
湖南城市学院
2
小学教育
六年制本科
市州项目
普通计划
湖南城市学院
8
小学教育
六年制本科
专科层次幼儿园教师
省级项目
普通计划
长沙师范学院
4
学前教育
五年制专科
本科层次初中教师
省级项目
普通计划
衡阳师范学院
1
物理
四年制本科
高中起点
湖南人文
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考