什么是原型的独立性、完备性和概括性?

如题所述

注意原型的独立性完备性和概括性的具体意思如下:

一、所谓完备性,是指对活动结构(动作的构成要素、执行顺序和字形要求)要有清楚的了解,不能模糊或缺漏。

二、所谓独立性,是指应从学生的已有经验出发,让学生独立地来确定或理解活动的结构及其操作方式,而不能是教师给予学生现成的模式。

三、所谓概括性,是指要不断变更操作对象,提高活动原型的概括程度,使之具有广泛的适用性,扩大其迁移价值。

四、有关研究表明,定向映象的完备性、独立性与概括性不同,则活动的定向基础就有差异,就会影响到心智技能最终形成的水平。

注意原型的完备性、独立性和概括性是教育理论基础知识中培养中学生心智技能知识中的一个重要知识点。如何对中学生进行心智技能培养有如下几点:

1、分阶段进行,因为心智技能是按一定的阶段逐步形成的。

2、激发学习的积极性与主动性,任何学习任务的完成均依赖于主体的学习积极性与主动性。

3、注意原型的完备性、独立性与概括性。

4、适应培养的阶段特征,正确使用言语,言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。

5、教师在集体教学中还应注意学生的个别差异。

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