在沙池游戏中阻碍幼儿发展的因素有哪些?

Question

如题所述

Answer 1

1、由于户外的玩沙区场地非常大，一些幼儿园往往会把大型滑梯、荡秋千、攀爬墙等大型器械一并投放在大沙池区，缺乏合理规划。沙池游戏区针对幼儿发展的指向性广，教师投放的材料过于杂乱（例如锅碗瓢盆、挖沙工具、引水材料、沙上搭建材料等）。沙池游戏区长期风吹日晒，对投放的器具磨损较为严重，因此投放材料的质量好坏及更新程度也直接影响着幼儿游戏水平的高低。
2、户外混龄自主游戏是一项涉及到全园幼儿的自主游戏活动，爱玩沙玩水是幼儿的天性。由于活动场地大，参与沙池的幼儿人数偏多，而负责沙池游戏区的教师配备不足，顾及幼儿的安全等因素，教师不能很好地对幼儿的游戏活动进行观察与指导，也是直接影响幼儿游戏水平的一项重要原因。
3、户外混龄自主游戏活动涉及到每个班级的幼儿。教师在游戏前无法获知幼儿进区的游戏意图，难以预知在混龄游戏中出现的问题，没有合适的时间和机会与幼儿一起探讨交流解决。游戏中出现的常规问题（处理矛盾、材料乱丢等）需要花费教师大量的时间进行管理，直接减少了教师观察幼儿高水平游戏的时间。
4、在玩沙区经常可以看到几名幼儿一起在扮演着过家家的游戏，用沙子煮饭，用水搅拌沙子煮粥等。由于教师缺乏相关知识去引导，幼儿呈现出简单重复的游戏状态，游戏的水平停留在表面。