发展适宜性原则是美国针对幼儿教育界普遍出现的什么倾向提出来的

Question

如题所述

Answer 1

“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的( )倾向提出来的。

A.  幼儿教育知识化

B.  幼儿教育小学化

C.  幼儿教育成人化

D.  幼儿教育特色化

答案:B

解析:“发展适宜性原则”是指环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐的发展。

它是针对美国幼教消失界普遍出现的英语教育小学化的错误倾向而提出来的。学前教育中最应该考虑的就是儿童的儿童可能需要,并依此来设置课程,而不是进行“小学化”的教育。

幼儿教育小学化

是指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段，注重了知识的传授而没有关注幼儿的生理及心理发展，直接向幼儿传授小学阶段才应该接受的具体教科书知识，它强调向幼儿“灌输”知识，忽视幼儿在游戏中的主动的；

探索性的学习，忽视了语言能力、数理逻辑能力、初步的音乐欣赏能力、身体各部分的运动能力、人际交往能力、自我评价能力、空间想象能力、自然观察能力等多智能的全面开发。这种教育违背了幼儿身心发展的特点，带来了很大的负面影响。

4、5岁的孩子认识几百字、认识不少英语(论坛)单词、会汉语拼音、去学习珠心算……这些本来该小学生学习的东西，不少幼儿园的孩子已经开始涉及，这就是所谓“幼儿教育小学化”的问题。

2018年7月，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，对幼儿园“小学化”的问题展开专项治理。