一，认真和孩子谈一谈，让孩子自己说被劝退的原因是什么，想一想学校的做法是不是有道理。
二，听自己孩子的话，毕竟是一面之词，也可能孩子说的是真实情况，也可能孩子为了掩盖自己的错误，避重就轻，说的不是真实情况。在这种情况下，应及时给老师打电话或者到学校去了解学生被劝退的真正原因。
三，经过调查，发现自己的孩子确实存在比较严重的问题。或者有重大过失。或者扰乱学校或课堂秩序，让其他学生没法上课。或者不思进取，天天睡觉看小说看手机。老师怎么教育也没有效果……
不论是
义务教育阶段还是非义务教育阶段，学校都不肯轻易劝退学生，既然学校把孩子劝退了，说明孩子确实存在一定的问题。
四，了解了这些情况以后，再和孩子认真的谈一谈。帮助孩子认识错误的严重性及其危害。教育孩子树立正确的学习目的。让其重新树立努力学习的决心和信心。
如果孩子通过教育能够认识到自己的错误并洗心革面，今后一定严守学校纪律，努力学习，不再犯以前的错误。说明孩子通过这件事接受了教训。这就有了成为一个好孩子的希望和可能。
五，在孩子认识了自己的错误以后。让孩子写出比较正规的书面检讨和保证书。自己带着他回学校，请求学校领导和任课老师给以原谅。可以再次让孩子回校学习。如果孩子的错误不是特别严重，一般学校还是会收留的。
六，如果原学校无论如何不肯接受，这就要考虑为孩子另换一所学校，让他继续学习。
另换一个学校并不是坏处，这样可以让孩子在新环境下减少思想压力，重新开始，努力做好自己。
七，如果孩子明明错了并不认识错误。或者虽然认识了错误，但已应对学习失去了兴趣。不想再回学校了。
在这种情况下要及时安排孩子从事一些力所能及的劳动。让他通过劳动了解社会，体验生活。认认真真的让他受一月两月的苦。或许他就变得老实，变得有心学习了。