一是在家里家长提供的玩具都是孩子感兴趣的，所以孩子在家可以安静的一个人玩耍较长时间；
二是在幼儿园对于喜欢的课（感兴趣的课）可以跟随老师的节奏和遵守课堂的规则；
而且家长强调说：孩子在家对感兴趣的玩具能专注地玩，在小区也能和小朋友一起玩等等。
但是到了幼儿园老师反映的情况与家长大不相同。
从家长和老师的沟通中，可以发现孩子只对自己感兴趣的事物有专注力。除此之外在幼儿园基本不遵守公共规则。
根据家长和老师的对孩子这些行为的描述，家长需要对孩子多进行这几个方面的关注和引导：
一是在家中家庭成员是否比较惯着孩子，养成了孩子只做自己想做的事（孩子的兴趣和只做自己想做的事是有区别），或者经常表现出任性，所以到了幼儿园也是只做自己想做的事；
对于这一点家长对孩子要多进行关注和观察，看看究竟是什么原因使孩子在幼儿园这个小社会不能很好的融入。
二是在家里要和孩子一起制定一些规则，树立孩子的规则意识。如：找一件孩子平时兴趣不大不大的事情，但是通过和他一起制定规则来要求他每天去做这件事情。
这样不仅可以约束一下孩子的任性，同时通过规则让他慢慢适应幼儿园的生活和学习。
三是家长要知道孩子去幼儿园最重要的是养成良好习惯。那么，孩子最基础的习惯就是积极、认真参加幼儿园的生活活动和学习活动。
所以，家长首先要让孩子在家里的生活和学习中建立规则意识，帮助他适应幼儿园的生活和学习。
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