关于勤奋学习的⼗个成语故事(2018-07-24 09:53:04)
⼤ 卫
美国著名作家海伦·凯勒⼩时候她得了⼀场⼤病,导致双⽬失明,⽿朵也失去了听觉。当海伦七岁时,她的⽗母为她请来了⼀位教师,帮助她学习。可是,海伦既看不见,也听不见,怎么学呢?这位教师想了⼀个办法:先拿⼀个洋娃娃给她玩,然后在她的⼿⼼上,写上洋娃娃这个词⼉,这样海伦就知道了什么叫洋娃娃。海伦很快就喜欢上这种学习的⽅法。从此以后,她就⽤这个办法学习。她⼀个⼀个地记,⽇积⽉累,学会了不少的单词。试想,海伦作为⼀个⼜聋⼜瞎的孩⼦,她要克服怎样的困难才有如此的成就?但她不怕困难,以惊⼈的毅⼒在学习、在⽣活,终于成为⼀个举世闻名的作家。现在,⼈们的⽣活条件和学习条件好多了,不必再 “凿壁偷光”,更不必“刺股悬梁”,但古⼈那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习,⽽且我们都是健康⼈,⽐海伦·凯勒强多了,只要我们学会不怕困难,不半途⽽废,刻苦学习,⽴志成才,就⼀定会成功。为激励⼤家天天学习、好好向上,今天,就与⼤家分享⼗个古⼈勤奋好学的成语故事。
⼀、孔 ⼦:韦编三绝
春秋时期的书,主要是以⽵⼦制成⽵简,然后在上⾯写字,⼀根⽵简多则写⼏⼗个字,少则写⼋九个字。⼀部书要⽤许多⽵简,⽤牢固的绳⼦按次序编连起来才最后成书。通常,⽤丝线编连的叫“丝编”,⽤⿇绳编连的叫“绳编”,⽤⽜⽪绳编连的叫“韦编”,其中为⽜⽪绳最为结实。像《周易》这样厚重的书,当然是由许许多多⽵简通过⽜⽪绳编连起来的。
孔⼦“晚年喜易”,花了很⼤的精⼒,反反复复把《周易》读了许多遍,⼜附注了许多内容,不知翻开来⼜卷回去地阅读了多少遍。这样读来读去,就把串连⽵简的⽪条磨断了多次,每次磨断后不得不换上新的⽪条再把书串编起来。即使读书读到了这样的境地,孔⼦还说:“假如让我多活⼏年,我就可以完全掌握《周易》的⽂与质了。”
“韦编三绝”这个典故正源于此。其中的“三”仅仅是个数量词,它是指当初孔⼦读《易经》这本书时,⽪条断了很多次。
@文采太玄晴照00
⼆、匡 衡:凿壁偷光
西汉时候,有个农民的孩⼦,叫匡衡,⼩时候很喜欢读书,可是因为家⾥穷,没钱上学,也买不起书。怎么办?只好借书来读。同乡有个⼤户⼈家叫⽂不识的,是个有钱⼈,家中有很多书。匡衡就到他家去做雇⼯,说不要报酬。主⼈感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望能得到你家的书,通读⼀遍。”主⼈听了,深为感叹,就把书借给他读。
由于⼀天到晚在地⾥⼲活,只有中午歇晌的时候,才有⼯夫看⼀点书,所以⼀卷书常常要⼗天半⽉才能够读完。匡衡很着急,于是想:⽩天种庄稼,没有时间看书,我只有多利⽤⼀些晚上的时间来看书。可是匡衡家⾥很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?有⼀天晚上,匡衡躺在床上背⽩天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来⼀线亮光。他嚯地站起来,⾛到墙壁边⼀看,原来从壁缝⾥透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了⼀个办法:他拿了⼀把⼩⼑,把墙缝挖⼤了⼀些。这样,透过来的光亮也⼤了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。
通过这样刻苦地学习,匡衡成了⼀个很有学问的⼈。
三、苏秦、孙敬:悬梁刺股
东汉时候,有个⼈名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独⾃⼀⼈不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘⾷。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响⾃⼰的读书学习,就想出了⼀个特别的办法。他找到⼀根绳⼦,⼀头牢牢的绑在房梁上,另⼀头系在头发上。当他读书疲劳时打盹时,头⼀低,绳⼦就会牵住头发,这样会把头⽪扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。这就是孙敬悬梁的故事。
战国时期,有⼀个⼈名叫苏秦,也是个著名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地⽅做事,都不受重视。回家后,家⼈对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很⼤。所以,他下定决⼼,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。于是他想出了⼀个⽅法,准备⼀把锥⼦,⼀打瞌睡,就⽤锥⼦往⾃⼰的⼤腿上刺⼀下。这样,猛然间感到疼痛,使⾃⼰清醒起来,再坚持读书。这就是苏秦“刺股”的故事。
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四、车胤、孙康:囊萤映雪
晋代时,车胤从⼩好学不倦,但因家境贫困,⽗亲⽆法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利⽤⽩天这个时间背诵诗⽂。夏天的⼀个晚上,他正在院⼦⾥背⼀篇⽂章,忽然见许多萤⽕⾍在低空中飞舞。⼀闪⼀闪的光点,在⿊暗中显得格外耀眼。他想,如果把许多萤⽕⾍集中在⼀起,不就成为⼀盏灯了吗?于是,他去找了⼀只⽩绢⼝袋,随即抓了⼏⼗只萤⽕⾍放在⾥⾯,再扎住袋⼝,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强⽤来看书了。从此,只要有萤⽕⾍,他就去抓⼀把来当作灯⽤。由于他勤学苦练,后来终于做了职位很⾼的官。
同时代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。他觉得让时间这样⽩⽩跑掉,⾮常可惜。⼀天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝⾥透进⼀丝光亮。原来,那是⼤雪映出来的,可以利⽤它来看书。于是他倦意顿失,⽴即穿好⾐服,取出书籍,来到屋外。宽阔的⼤地上映出的雪光,⽐屋⾥要亮多了。孙康不顾寒冷,⽴即看起书来,⼿脚冻僵了,就起⾝跑⼀跑,同时搓搓⼿指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为了饱学之⼠。
五、祖 逖、刘 琨:闻鸡起舞
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远⼤抱负的⼈。可他⼩时候却是个不爱读书的淘⽓孩⼦。进⼊青年时代,他意识到⾃⼰知识的贫乏,深感不读书⽆以报效国家,于是就发奋读起书来。他⼴泛阅读书籍,认真学习历史,从中汲取了丰富的知识,学问⼤有长进。他曾⼏次进出京都洛阳,接触过他的⼈都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的⼈才。祖逖24岁的时候,曾有⼈推荐他去做官,他没有答应,仍然不懈地努⼒读书。
后来,祖逖和幼时的好友刘琨⼀同担任司州主簿。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床⽽卧,同被⽽眠,⽽且还有着共同的远⼤理想:建功⽴业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。⼀次,半夜⾥祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他⼀脚把刘琨踢醒,对他说:“别⼈都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们⼲脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。
从此以后,祖逖和刘琨约定,每天听到鸡叫声就起床练剑。不管刮风下⾬,不管酷暑严冬,从来没有间断过。功夫不负有⼼⼈,经过长期的刻苦练习,祖逖与刘琨都成为了⽂武双全的才俊。后来祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨也官⾄征北中郎将,兼管并、冀、幽三州的军事。
六、朱买⾂、李 密:负薪挂⾓
汉朝时候的朱买⾂,⼩时候,家⾥很穷,但喜欢读书。为了维持⽣活,他每天都得上⼭砍柴,没有时间读书。但是他好学不倦,常常背着柴⼀边⾛,⼀边看书。后来,朱买⾂跟随上报帐本的官员押送⾏李车到长安,被同县⼈严助向皇帝推荐做了会稽太守。⽽隋朝的李密,少年时候被派在隋炀帝的宫廷⾥当侍卫。他⽣性灵活,在值班的时候,左顾右盼,被隋炀帝发现了,认为这孩⼦不⼤⽼实,就免了他的差使。李密并不懊丧,回家以后,发愤读书,决定做个有学问的⼈。有⼀回,李密骑了⼀条⽜,出门看朋友。在路上,他把《汉书》挂在⽜⾓上,抓紧时间读书。此事被传为佳话。
七、李 贺:呕⼼沥⾎
李贺,唐朝著名诗⼈,⼈称“诗⿁”。他⾃幼聪慧,七岁能写诗作⽂,⼗余岁便名扬⽂坛。相传李贺写诗不先⽴题,⽽是注重到⽣活中去发掘素材。每次出门,他总是骑着⼀匹瘦马,肩背⼀个布锦囊,后⾯跟着⼀个⼩童仆。他边⾏边思索,吟得佳句,就⽤随⾝所带笔砚,在马上写成诗条,投⼊锦囊。有时满载⽽归,囊中⿎⿎的;有时终⽇穷思苦索,竟不得佳句,囊空如洗。
知⼦莫若母,李贺的母亲知道⼉⼦创作勤奋,更了解⼉⼦⾝体经不起这样的折腾。⼀天晚上,李贺回了家,他母亲就让侍⼥接过布锦囊,倒出李贺所记的诗条,⼀看,写的真不少。母亲⼜是⾼兴⼜是⼼疼,说:“这孩⼦,⾮要把⼼呕出来才肯罢休啊!”李贺⽴在⼀旁,并不说话。饭后,他从侍⼥那⾥取回诗条,研好墨,铺好纸,把⽩天所记的诗句连缀成篇,然后存到别的袋⼦⾥,除⾮喝得⼤醉或有其他重要的事,他通常都是这样。
由于作诗太刻苦,损坏了健康,李贺只活了27岁便去世了。但他短暂的⼀⽣,却给后世留下⼆百四⼗余⾸诗歌,其中有许多世代相传的名句,如“天若有情天亦⽼”、“⿊云压城城欲摧”、“雄鸡⼀声天下⽩”、“⽯破天惊逗秋⾬”等等。
“沥⾎”⼀词出⾃韩愈《归彭城》:“刳肝以为纸,沥⾎以书辞。”既是说挖出⼼肝来当纸,滴出⾎来写⽂章。后来,⼈们便把“呕⼼”和“沥⾎”合在⼀起,表达费尽⼼思、⽤尽⼼⾎的意思。
@文采太玄晴照00
⼋:杨 时:程门⽴雪
这个成语讲的是宋朝的杨时苦⼼求学的故事:杨时考中了进⼠,却不去做官,⽽是到河南颍昌拜程颢为师进⾏学习。程颢死后,⼜在赴任浏阳县令的途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜程颢的弟弟程颐为师,以求在学问上更进⼀步。那时,他已经四⼗岁了。
有⼀天,杨时与他的学友游酢,因对某问题产⽣不同看法,为求得⼀个正确答案,他俩⼀起去⽼师家请教。时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们⾏⾄半途,朔风凛凛,瑞雪霏霏,冷飕飕的寒风肆⽆忌惮地灌进他们的领⼝。他们把⾐服裹得紧紧的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先⽣坐在炉旁打坐养神。杨时⼆⼈不敢惊动打扰⽼师,就恭恭敬敬侍⽴在门外,等候先⽣醒来。
这时,远⼭如⽟簇,树林如银妆,房屋也披上了洁⽩的素装。杨时的⼀只脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍⽴。过了良久,程颐⼀觉醒来,从窗⼝发现侍⽴在风雪中的杨时,只见他通⾝披雪,脚下的积雪已⼀尺多厚了。
九、司马光:⽇⼒不⾜、继之以夜
说起熬夜这件事,想必已经是很多⼈的⽇常,我们常常说羡慕古⼈的⽇出⽽作⽇落⽽息,然⽽真的是这样吗?那可不⼀定,因为古代也有workholic(⼯作狂),⽽其中最著名的⼀位,就是我们所熟知的司马光。
北宋著名政治家、史学家司马光幼年时,担⼼“患记不若⼈”,每次私塾的⽼师讲解完课⽂后,其他同学只要基本会背诵了,就出去休息、玩耍,⽽他却独⾃留下来,关起门来争分夺秒、专⼼苦读,直到能够背的烂熟于⼼为⽌。刻苦的学习,让他的学业突飞猛进,20 多岁就⾼中进⼠。
编撰《资治通鉴》时,司马光在刻苦学习、钻研之余,对⾃⼰的要求也是⾮常严格。他⽇⽇秉烛到深夜,凌晨⼜伏案提笔,由于⼗分困倦,,便叫⼈做了⼀个光滑的圆⽊枕,睡在上⾯,只要⼀翻⾝,头便落枕,随即便会被惊醒,继续伏案,故名⽈“警枕”。其修改过的书稿堆了整整两间屋⼦,且全部由⼯笔楷书写成,没有⼀个草书字体。
司马光这种“⽇⼒不⾜,继之以夜”的精神,⽣动地阐发了“勤能补拙”、“天道酬勤”的道理,成为了宋代以来勤学励志的典范。
⼗、欧阳修:画荻教⼦
欧阳修,北宋时期杰出的⽂学家和史学家。4岁那年,⽗亲调任泰州判官,不久便去世了。⽗亲⽣前为官清廉,喜欢交结朋友,乐于接济穷⼈,死后家⾥没有留下任何财物,穷得上⽆⽚⽡,下⽆⼨地。转眼间,欧阳修到了上学的年龄,其他同龄孩⼦都进书馆读书去了,可母亲郑⽒却没钱送欧阳修读书,⼼⾥⾮常着急。怎么办呢?郑⽒⾮常清楚,连纸张笔墨都买不起,私塾先⽣就更加请不起了,所以还是决定⾃⼰来教⼉⼦读书写字。没有课本,郑⽒就把⾃⼰学过的诗⽂逐⼀回忆起来,教⼉⼦读,教⼉⼦背。
就在郑⽒为没有笔墨纸砚发愁时,有⼀天,她在河边洗⾐服,飕飕的霜风吹得沙滩上的芦苇七零⼋落,被折断的芦苇杆把⼀⽚平整的沙地划得沟沟壑壑,似字⾮字,这给郑⽒启发很⼤,她灵机⼀动,⽤⾐蔸从河滩上捞取了些许细沙,⼜折来⼏根芦苇杆,回家后,她把细沙装进⼀个⼤盘⾥抹平,就⽤沙盘当纸,⽤芦杆代笔,⼿把⼿地开始教⼉⼦写字习⽂。欧阳修就这样在沙盘上跟着母亲⼀笔⼀画地学,反反复复地练,每字每句都要⼀丝不苟地读熟写好才肯罢休。
在母亲的⾟勤培育下,欧阳修夜以继⽇、废寝忘⾷,专⼼读书,终成“⼀代⽂宗”,成为北宋著名的⽂学家、史学家、政治家、经学家、⾦⽯学家、⽬录学家和谱牒学家。
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