同样是“定编定岗”，公费和定向师范生有何不同？
寒门难出贵子是许多乡村学生父母挂在嘴上的话，真并不是乡村学生父母娇情，反而是就算有一样的亲子教育给学生做适用，院校教学资源及其学校外非专业类补习网络资源依然比较严重不平衡。
对乡村地方的学生而言，文化教育效率性会影响到发展方向，但是对大部分师范生而言，她们更期待毕业了能留到大都市，既可以赚到大量钱，说出来还可以让自身的爸爸妈妈脸部光亮。当师范生的学生就业爱好与文化教育效率性相违反时，教育部下手了。公费师范生和定向师范生给乡村学生产生了期待，也让一部分担忧毕业后后工作难找的学生，拥有更快的选择。
同样是“定编定岗”，公费和定向师范生有何不同？差的不只是分数！
公费师范生和定向师范生的相同之处有很多，主要包括她们入校前是会签署入校协议书的、学生时代的费用全是减少的、毕业之后全是会去当教师的、并且依然会立即被“定编定岗”的。
同样是“定编定岗”，公费师范生和定向师范生有何不同？这也是许多想当师范生的高中生在填报志愿的时候会禁不住要想提早掌握的问题，实际上她们差的并不仅仅高考成绩这么简单。
最先，在高考成绩层面，受招生院校的层级危害。公费师范生的招生院校仅有教育部隶属的北京师范大学、华东师范大学等6所层级较高的高校，因此对高中生的高考成绩规定较高。
而定向师范生的招生院校相对性较多，许多师范类院校都设立了这种招收技术专业，因此高中生可以按照自身的高考成绩，去酌情考虑选择合适自身的学校的，一般来说对分数规定相比较低。
次之，在生活费用的补贴层面，补贴的方式和额度有差别。先说公费师范生是6所学校统一的，学生每一个月可以取得800元的生活费用补贴，比父母给生活费用还按时，大大的处理日常生活问题。
但是定向师范生的补贴并没有统一的，会按照地域、学校、技术专业而定，也是有的学校是按月派发、有的学校是按学年或是按年派发，假如按月测算得话，一般在500-800元间不一。
再度，在未来分派学生就业的角度上，公费师范生略好一些。从两大类师范生的分派方位上可以看出全是要去文化教育水准欠缺的地方执教的，并且在入校协议书上还确立写着有一定的期限规定。
但是公费师范生一般会去到城镇或是标准比较好一些的农村学校，所在位置一般会在入校时的户口所在地附近。而定向师范生一般会去标准不佳的农村学校，所在位置一般会写在合同中。
最终，在报名时间的技术专业选择层面，公费师范生选择更多一些。这一点主要是由日后的分派方位决策的，定向师范生学过技术专业很有可能更偏重于去中小学实行文化教育工作中，而公费师范生除开中小学也有初中。
公费师范生和定向师范生的差别并不是一星半点，高中生怎样选？假如高中生在高考成绩充足的情形下，或是提议选择当公费师范生，假如分数不足又期待日后能有一个好的工作，选择定向师范生也非常好。
想当师范生的高中生，填报志愿时，还需要重点考虑这些问题
需要留意的是，这两大类师范生在大学毕业后全是无法立即研究生考试的，因此在老师门坎愈来愈高的时下，要想去普通高中当教师较为难，要想去高校当教师就需要多等两年了。与此同时如果是独生子，不太提议报名公费和定向师范生，尽管有假期但终究背井离乡远，要想行孝不太非常容易，倘若在本地娶妻生子，日后要想回家乡发展趋势就更难了。
还有高中生要考虑专门的选择，伴随着初中升高中和高考考试的改革创新，有一些技术专业大学毕业生需求量很高，但很多却供大于求，这在较大的程度上面危害师范生的发展前景，提议选择更受父母高度重视的学科相对应的技术专业。
再一个便是考虑师范学校是不是有“附设中小学校”，大部分好的师范学校是有附设中小学校的，再一定水平上她们招聘老师会首先考虑本学院的学生，因此对将来独立学生就业有一定的优点。
结语：
公费师范生和定向师范生的发生对处理乡村学生的教育热点问题具有了极为重要的功效，也集中体现了教育是具备公益性类型的这一特性，与此同时自行选择当这两大类师范生的学生，也是在用自身的甚少能量在给大量学生带去太阳。