说理比赛怎么说如下：
数学说理，是一种新题型。不少同学在说理时，由于没有掌握说的方法，不懂“理”的关键，结果导致说理说得“理”无伦次、丢三落四、不着边际。
一、计算说理
星星小学举行“迎六一，庆节日”击剑比赛。参赛的选手中有21人不是五年级的，有18人不是六年级的，五、六年级参赛的选手一共有21其他年级参赛的选手一共有多少人？说明理由。
要知道其他年级参赛的选手一共有多少人，就要结合题意进行分析，一步一步地进行 计算，从而得出题目所求，这个过程就是说理。根据“参赛的选手中有21 人不是五年级的”可以知道一、二、三、四、六年级参赛的选手一共有21人。
根据“有18人不是六年级的”可以知道一、二、三、四、五年级参赛的选手一共有18人。所以一、二、三、四、六年级参赛的选手+一、二、三、四、五年级参赛的选手就是21+18=39（人）。
因为五、六年级参赛的选手一共有21人，所以一、二、三、四年级参赛的选手+一、二、三、四年级参赛的选手+21=39（人），即一、二、三、四年级参赛的选手=（39-21）÷2=9（人），也就是其他年级参赛的选手一共有9人。
二、列表说理
育新小学组织30名同学走进湿地公园，进行以“大自然，知多少”为主题的专题研学活动。公园里有下面两种桌椅，如果不留空位，他们可以怎样安排座位呢？说明理由。
30名同学，有两种桌椅，一种是一桌坐6人，一种是一桌坐4人。要合理安排座位，既不留空位，又要全部坐下，有多种方案，说明理由时，可以采用列表的方式把所有的方案列举出来，再进行作答。
从上面六种方案中可以看出，方案2、方案4、方案6的安排不留空位，30名同学又可以全部有座位。
三、画图说理
幸福新村准备在广场安装一幅大型浮雕宣传画，这幅宣传画用24块边长2米的正方形大理石拼接而成，每块大理石单独成画，24块又拼成一幅完整的画，画面呈现“社会主义核心价值观”全部内容。怎样拼接，才能使这幅宣传画的周长最短？周长是多少？说明理由。
要说清所拼宣传画周长最短的理由，可以结合图示来说，从而把“理”说清楚，说明白。用24块大理石拼接成长6块，宽4块的长方形宣传画，周长最短，如下图所示。所拼长方形宣传画长2×6=12（米），宽2×4=8（米），周长是（12+8）×2=40（米）。