对于出现心理危机的学生，学校应该采取以下三个方面的措施：
1、提供心理支持：学校可以为学生提供心理咨询服务，安排专业心理医生或心理咨询师与学生进行面对面的交流，帮助他们处理情绪、减轻压力、解决心理问题。同时，学校也可以组织心理讲座、心理辅导课程等活动，为学生提供更多的心理支持。
2、建立危机干预机制：学校应该建立完善的危机干预机制，包括危机预警、危机处理和危机善后等环节。一旦发现学生出现心理危机，学校应该立即启动危机干预机制，采取必要的措施，如安排专业人员对学生进行评估和治疗，联系家长及时沟通情况等。
3、加强心理健康教育：学校应该加强心理健康教育，通过开设心理健康课程、组织心理健康活动等方式，帮助学生建立正确的价值观和心态，提高他们的心理素质和自我调节能力。同时，学校也可以为学生提供职业规划、压力管理等方面的指导，帮助他们更好地适应社会和生活。
心理危机学生的症状表现：
1、情绪波动大
心理危机学生可能会出现情绪波动大的症状表现。他们可能会感到焦虑、紧张、恐惧、不安、抑郁等负面情绪，而这些情绪可能会在短时间内快速波动，甚至出现情绪失控的情况。例如，他们可能会突然哭泣、发脾气、暴躁等。
2、行为异常
心理危机学生可能会出现行为异常的症状表现。他们可能会表现出与平时行为不同的行为模式，例如食欲不振或暴饮暴食、逃避社交、成绩下降等。此外，他们也可能会表现出不寻常的行为，例如自残、伤害他人等。
3、认知偏差
心理危机学生可能会出现认知偏差的症状表现。他们可能会对自己的价值、能力、未来等方面产生不正确的认知，例如认为自己毫无价值、前途渺茫等。这种认知偏差可能会导致他们在面对困难时无法采取有效的应对措施，进而加剧心理危机。
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