英语的全部英标的读音用中文代替怎么读

本人是一个英语白痴,我读初二,要学音标但是我怎么学也学不好,读了又忘,忘了又读,只能求网上的大哥哥大姐姐用中文的读法来代替音标的读法,谢谢

英语48个音标怎么读 :

元音音素:

/i:/    【衣    发长点】

/I/     【衣    急促地发声】

/e/     【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】

/æ/     【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】

/ə:/    【额    发长音】

/ə/     【额    发短音】

/∧/    【阿    嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

/a:/    【啊    嘴巴长到最大】

/כ/     【哦    急促】

/כ:/    【哦    声音拖长】

/u/     【乌    急促】

/u:/    【乌    声音拖长】

/eI/    【有点像答应人的“诶”的声音】

/aI/    【唉】

/כI/    【哦-喂    连着读】

/əu/    【呕】

/au/    【傲】

/Iə/    【衣-饿    连着读】

/εə/    【哎-饿    连着读】

/uə/    【乌-饿    连着读】



辅音音素:

/p/     【普    不要把ǔ给发出来,轻音】

/b/     【不    不要把ù给发出来,浊音】

/t/     【特    不要把è给发出来,轻音】

/d/     【得    不要把é给发出来,浊音】

/k/     【克    不要把è给发出来,轻音】

/g/     【各    不要把è给发出来,浊音】

/f/     【福    不要把ú给发出来,轻音】

/v/     【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】

/s/     【丝    像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】

/z/     【就是/s/的浊音】

/θ/     【牙齿咬住舌头的轻音】

/δ/     【牙齿咬住舌头的浊音】

/∫/    【西    不要把ī给发出来,轻音】

/з/     【衣    不要把ī给发出来,浊音】

/h/     【喝    不要把ē给发出来,轻音】

/r/     【若    不要把uò给发出来,浊音】

/t∫/   【七    不要把ī给发出来,轻音】

/dз/    【姬    不要把ī给发出来,浊音】

/tr/    【缺    不要把uē给发出来,轻音】

/dr/    【撅    不要把uē给发出来,浊音】

/ts/    【次    不要把ì给发出来,轻音】

/dz/    【自    不要把ì给发出来,浊音】

/m/     【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】

/n/     【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

/ŋ/     【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

/l/     【有两个读音。一是放在音标结尾发呕,浊音;而是放在音标中发了,浊音】

/w/     【我    不要把ǒ给发出来,浊音】

/j/     【呀    不要把ǎ给发出来,浊音】

所谓浊音,就是声带要振动的音;轻音就是发出了但声带却不振动的音。

所有的元音都是浊音,声带都要振动。

英语单词记忆法在市面上有很多,但真正科学高效的记忆法有三个,分别是:艾宾浩斯遗忘曲线、SuperMemo记忆算法和海量联想方法。

遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现,人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述,人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用,从而提升自我记忆能力。该曲线对学习研究界已产生重大影响。

德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。

他认为"保持和遗忘是时间的函数",他用无意义音节(由若干音节字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节)作记忆材料,用节省法计算保持和遗忘的数量。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。

这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程很快,并且先快后慢。观察曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。

随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不复习,一天后记忆率36%,一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习,一天后保持记忆率98%,一周后保持86%,乙组的记忆率明显高于甲组。

以上内容参考:百度百科——英语单词记忆法

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2021-08-18

英语的全部英标的读音用中文读:

汉语拼音B、P、M、F的发音比英语音标/B/、/P/、/M/、/F/多一个/E/音;J、Q、X、Z、C、S、R比英语音标/DF/、/TF/、/F/、/DZ/、/TS/、/S/、/W/、/Z/、/T/隔开一个/I/音。

基本信息

英语音素是英语语音最小单位,比音素大的语音单位是音节,音节由音素构成,单词是比音节更大的表意语音单位,单词由音节构成。

单词的语音构成好比建房子一样,音素是第一层,音节为第二层,单词为第三层,第一层盖不好会影响二层、三层。

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第2个回答  推荐于2017-09-13
英语48个音标怎么读
元音音素:
/i:/ 【衣 发长点】
/I/ 【衣 急促地发声】
/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】
/æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】
/ə:/ 【额 发长音】
/ə/ 【额 发短音】
/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
/a:/ 【啊 嘴巴长到最大】
/כ/ 【哦 急促】
/כ:/ 【哦 声音拖长】
/u/ 【乌 急促】
/u:/ 【乌 声音拖长】
/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】
/aI/ 【唉】
/כI/ 【哦-喂 连着读】
/əu/ 【呕】
/au/ 【傲】
/Iə/ 【衣-饿 连着读】
/εə/ 【哎-饿 连着读】
/uə/ 【乌-饿 连着读】

辅音音素:
/p/ 【普 不要把ǔ给发出来,轻音】
/b/ 【不 不要把ù给发出来,浊音】
/t/ 【特 不要把è给发出来,轻音】
/d/ 【得 不要把é给发出来,浊音】
/k/ 【克 不要把è给发出来,轻音】
/g/ 【各 不要把è给发出来,浊音】
/f/ 【福 不要把ú给发出来,轻音】
/v/ 【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】
/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】
/z/ 【就是/s/的浊音】
/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】
/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】
/∫/ 【西 不要把ī给发出来,轻音】
/з/ 【衣 不要把ī给发出来,浊音】
/h/ 【喝 不要把ē给发出来,轻音】
/r/ 【若 不要把uò给发出来,浊音】
/t∫/ 【七 不要把ī给发出来,轻音】
/dз/ 【姬 不要把ī给发出来,浊音】
/tr/ 【缺 不要把uē给发出来,轻音】
/dr/ 【撅 不要把uē给发出来,浊音】
/ts/ 【次 不要把ì给发出来,轻音】
/dz/ 【自 不要把ì给发出来,浊音】
/m/ 【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】
/n/ 【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】
/ŋ/ 【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】
/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕,浊音;而是放在音标中发了,浊音】
/w/ 【我 不要把ǒ给发出来,浊音】
/j/ 【呀 不要把ǎ给发出来,浊音】本回答被提问者采纳
第3个回答  2021-07-20

英语的全部英标的读音用中文读:

汉语拼音B、P、M、F的发音比英语音标/B/、/P/、/M/、/F/多一个/E/音;J、Q、X、Z、C、S、R比英语音标/DF/、/TF/、/F/、/DZ/、/TS/、/S/、/W/、/Z/、/T/隔开一个/I/音。

辅音

(注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,这里我们主要是针对/θ ð ʃ ʒ/这四个辅音。)

其中,/θ/和/ð/这两个音标,它们并没有相近似的拼音来对应,主要是靠嘴形来记忆。

/θ/――上下牙齿咬着舌头尖,发“斯"的音;/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声;

/ʃ/――师;/ʒ/――牙齿闭合,舌头虚碰牙齿发拼音r一声

以上内容参考:百度百科-音标

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第4个回答  2012-07-11
(⊙o⊙)嗯
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