对于差等生，老师应该如何正确看待他们呢？

Question

如题所述

Answer 1

老师对待他们的态度应该是一样的，不要因为孩子的学业成绩不好，就看不起他们。

一般性学习成绩比较差，无外乎于下面几种类型。一种是本身的基础比较差，那么万丈高楼平地起，基础比较差的话，要在很短的时间内赶上来，确实比较困难。这样子的话，老师应该跟家长长期沟通，让家长在家里给孩子辅导，然后老师在平时的时候也要多关心孩子，可派一些优秀的学生辅导他。还有些是态度不端正，就是在课堂上不好好的学习，回家了也不好好做作业。那么家长在这个过程当中起到了很重要的作用，要跟自己的孩子好好的沟通，把孩子的兴趣给吸引过来。还有可能是孩子智力方面有问题，老师首先对这样的孩子不能有歧视，也不能让其他的孩子去歧视这一类型的孩子。要给他们多关爱，多帮助。他们只不过是比别人慢一拍而已，所以对他们要更多的耐心。给他们多鼓励和表扬。千万不要放弃他们。这一类的学生要慢慢的等待，迟早有一天会给你惊喜的。

老师也是人，不是神仙，当然不可能做到完全的公平，对一些优等生，在态度上面好一点也是正常的。我觉得我以前的初中老师，看到一些优秀的学生，自然会多看他们几眼。因为教出一些优秀的学生，他们还是比较的自豪，说出去也好听一点。再者，一些优秀的学生不会惹事生非，不会给他们增添烦恼。但是，我觉得作为一个老师来说，对待自己的学生一定要公平。有些后进生对老师还是很尊敬，很敬畏的，在成年之后，在一些单位也是做的很好。

有些是人不鸣则已，一鸣惊人，所以在这些孩子要鸣发的那段时期，要给予他们更多的爱。

Answer 2

不放弃任何一个孩子，尊重鼓励他们，学会倾听，找出弱势学科，帮其查漏补缺，每一次进步都由衷赞扬。

Answer 3

老师应该按照对待优等生的态度去对待差等生，每一个人都有自尊心。千万不要因为差等学生成绩差而区别对待他们。

Answer 4

对于差等生，我觉得老师也应该尊重他们，很多孩子就是天资不好，怎么学习都学不会，但不代表他们品质不好，所以，老师应该一视同仁。