乡村教师，这一词目源于二十世纪五、六十年代的中国农村。那时，由于经济落后和教育资源匮乏，农村地区急需有文化的教师来满足大量学龄儿童的教育需求。政府为填补农村教育缺口，大量招收乡村教师，其中包括师范毕业生和非师范社会青年，他们有的只有高中或初中学历，甚至只有小学文凭。这些教师的性质多样，既有公办也有民办和代课形式。
直到九十年代末，乡村教师的问题才逐渐得到缓解，但遗留问题仍然不少。例如，广州市花都狮岭镇的省一级学校冠华小学，其女教师钟丽香默默坚守20年，最终荣获全国模范教师和先进工作者的荣誉。她的故事象征着乡村教师们的无私奉献，尽管他们的付出往往不被广泛认可，甚至在教师节这样的日子也难以得到应有的关注。
钟老师和其他乡村教师，尽管面临简陋的环境和微薄的待遇，但他们坚守在教育的第一线，以最朴素的爱灌溉着学生。他们的精神高地，尽管没有外界的喧嚣和追捧，但他们的坚守对于教育的深远影响不容忽视。然而，对于代课教师群体，他们的境遇尤为艰难，他们长期以非法身份工作，待遇极低，却为教育事业做出了重大贡献。广东等省份已经开始采取措施解决这一问题，部分代课教师有望转为正式教师。
在这个教师节来临之际，我们期待更多对乡村教师的尊重与关注。他们的奉献和牺牲，理应得到公正的对待和适当的补偿。愿这个节日能为他们带来真正的祝福和回报。
乡村教师，出现于二十世纪五、六十年代。为解决农村教育问题，各级政府采取补救措施，大量招收乡村教师。另有同名小说和电影。小说的作者是刘慈欣。电影的导演是博丹·斯拉马 Bohdan Slama，讲述曾就职于首都私立学校的青年教师皮特（Pavel Liska 饰）因自己的同性恋身份，放弃相恋多年的女友和优渥的工作，只身来到偏远乡村的小学校教书的故事。