第1个回答 2011-08-23
《爱心与教育》读后感
《爱心与教育》终于读完了，我想自己内心的感受可以用两个字来概括，就是\\\"震撼\\\"! 李老师对学生充满了爱他的这份爱总觉得与其他人不同。老师对学生表达爱的方式各不相同。有保姆式的爱、有恨铁不成钢式的爱、有施恩式的爱，无论哪种总是在潜意识里把学生看成是教育的对象，能够明显地感觉到一种居高临下的态度，感觉到为人师者深藏骨髓的那一份道德优越感。 而镇西老师却不止一次地说过学生的心灵往往要比教师纯洁得多学生在道德上也往往高出教师这是此书中我引以为然的结论! 我由衷地佩服李老师、尊敬李老师，因为他是那么富有爱心、童心、真心、信心。也正是因为是这样的人，李老师与学生的交流总是充满无限真情；也正是因为这样李老师以爱回报爱，从而使教育获得最终的成功。 想着看着愧疚之心不自觉地油然而生。诚然我也是爱孩子的，我会为孩子生病而忧心忡忡，我会为孩子的退步而发愁，我会为孩子的一点进步而感到欣慰万分，我的性子有些急燥，常常忍不住发火，而且是日复一日年复一年、繁琐而平淡的工作，让我渐渐地迷失了、麻木了、失去了往日的激情。 李老师却能始终如一、坚持不懈地播撒爱的种子，细心呵护着那颗粒幼芽，让他们不断地成长。 这一点无疑深深地震憾了我，直至我那颗烦燥迷失的心。 是的，我们对学生充满真挚的情感，无疑会使学生接近我们，并乐于接受我们的教育，但仅止于此是远远不够的。 爱的教育最终目的应该是：使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会、爱我们的民族、爱我们的国家。本回答被提问者采纳