3岁孩子适合看的恐龙系列书

如题所述

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《小灯塔探秘恐龙世界》展示了令人惊叹的恐龙图片和科学家生动的探险日志,从独特的视角为读者描摹了已经失落了的神秘的恐龙世界,还原了恐龙的形态体貌、生活环境、饮食结构以及恐龙化石形成的复杂过程,将曾经的地球霸主栩栩如生地呈现在读者眼前。

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2021-04-06

喜欢恐龙而又没有基础的话,建议先看一些恐龙百科类的书,先认识一些恐龙。给我的恐龙迷小侄子买过并且感觉反馈还不错的有:

1.《恐龙有话说》

推荐指数:★★★★★

感觉这本书是最契合当前的需求的,中科院的中国古动物馆编著的,内容编写的严谨性自不必说。一本书有七十来只恐龙,选的都是经典的,恐龙图片比较严谨逼真,知识也比较新颖,像棘龙,其他书上都是传统的陆生恐龙,这本书里面用的好像是去年刚出的研究成果是个半水生的恐龙。里面的文字都是自我介绍式的,比较生动形象,孩子阅读时很容易产生代入感,而且还有剧场化配音,这在科普书中是不多见的。文字量适中,3—8岁都能看。可以活动时候购入。

2.《恐龙博物馆》

推荐指数:★★★★

这套书有四本,最大的特点是拉页展开很壮观,挺有视觉冲击力的,恐龙做的比较真实,复原图还原度比较好,毕竟是赵闯团队做的。一本书大概有十来只恐龙,四本估计有四五十只。文字还可以,图片完胜。定价高,活动入。

3.《恐龙星际系列:龙族崛起、龙族盛世、龙族末世》

推荐指数:★★★★

这也是个套系书,有三本,主要是按照时间顺序来的,三叠纪、侏罗纪、白垩纪,里面的恐龙挺多。但三叠纪因为本身发现的恐龙比较少,所以在《龙族崛起》这本书里面很多页面都不是恐龙,而是那个时代的爬行动物,如果只想看恐龙的话,第一本酌情购入。知识比较丰富,内容相对全面,但部分文字孩子可能不太好理解,得等孩子大一点,5—10岁比较适合。

4.《恐龙》

推荐指数:★★★★★

这本是立体书,页码虽然不多,但每次一打开,小孩子都会哇哦,毕竟跟我们平时看惯了的平面恐龙书相比较而言,立体书对小朋友的视觉冲击力还是挺大的。内容比较宽泛地讲解了恐龙的历程和几只恐龙,内容不够丰富,但摸索小机关能锻炼三岁左右孩子的手脑协调能力。另外,看的时候要爱惜呀,立体书真的好容易坏。。

5.《 DK儿童恐龙百科全书》

推荐指数:★★★

这本是DK出版的,畅销很多年了。内容还可以,很厚一本,但由于出版很多年,有些知识相对陈旧,无法及时跟上研究成果的更新。内容包罗万象,是利也是弊,包含的那个时代的其他东西太多,这就导致这本300页的书讲述的关于恐龙的知识不到100页,如果只想多看恐龙知识的话建议从上面那几本书中选。

其实,如果沉迷一件事的小孩子,几乎同时也会喜欢与此相关的所有东西。所以,除了科普类的恐龙书,还有一些读来不错的恐龙绘本:

    宫西达也的恐龙系列

推荐指数:★★★★★

恭喜大爷的恐龙故事非常非常温情,里面也饱含了关于亲子教育的一些理念,感人至深也能从中获得很多有益的成长,一开始就是看动画片电影《你看起来好像很好吃》入坑的。他创作的恐龙形象虽然偏抽象了点儿,但大色块卡通孩子却很爱。

2.家有恐龙习惯养成图画书

推荐指数:★★★★

这个是习惯养成绘本,套系很大,平装的,有11本,每一只小恐龙就像孩子一样天真可爱,也比较温情满满。2岁时候特别喜欢。故事性不强,再大一点就不太适合了。

3.伊瓦和他的恐龙王国系列

推荐指数:★★★★

这套书是精装的,是一个个关于“穿越”的故事。男孩每天晚上都会通过他的恐龙宝箱穿越到他的恐龙王国,然后在恐龙世界发生一系列惊险刺激的故事,甚至他在幼儿园学到的东西都能用来解决在恐龙王国遇到的问题,很好地将现实世界和幻想世界结合起来,平行时空有了一个连接支点。想象力不太够的大人有时可能理解不了,但其实对孩子来说,真正喜爱的东西都是有生命的。

第2个回答  2017-10-25

1.推荐日本绘本作家宫西达也写的《恐龙的温馨故事系列》。这套系列共七本,包括《你看起来好像很好吃》《最爱的,是我》《我是霸王龙》《你真好》《我永远永远爱你》《我爱你》《遇到你,真好》。其中《你看起来好像很好吃》获得了日本“剑渊绘本之乡大奖”,《遇到你,真好》获得日本“剑渊绘本之乡美羽乌奖”。

宫西达也这套绘本图画色彩明艳,森林深绿色,大地黄色,海洋蓝色,火、血红色,霸王龙深灰色,其他恐龙各种纯色。事物边缘用黑色线条勾勒,中间用纯色填满。

宫西达也这套绘本内容总是以“以前,以前,很久以前”开头,一念起来,立马把人带入远古的情境,故事就此拉开序幕。霸王龙的形象先以凶残、霸道、任性示人,然后与各种其他恐龙之间发生交集之后,慢慢地被“爱、善良、友谊、亲情”融化,最后以友好、宽容、助人的形象收尾。

其实,每一个霸王龙的形象都是隐藏着各种弱点的我们自己,在与人的交往中渐渐认识自己反观自己,并懂得了爱与被爱,这也是一个个有关成长的故事。

这里展示《遇到你,真好》结尾的一个片段:

地震忽然停了下来,小岛也不再移动了。

“快!快趁现在……”

霸王龙抱起抽抽搭搭,使出全身力气,跳了出去。

海浪闪闪发光。

扑通!稀里哗啦……好不容易跳到了对岸。“

成功了!抽抽搭搭,我们得救啦……”

霸王龙刚高兴地说到一半,“呀!糟了!”然后……

“嗷呜——”霸王龙独自跳回到小岛。

嘎巴嘎巴嘎巴……

他咬断了红果子树,紧紧抱住树干,竭尽全力……

扑通!

就差一点点,最终,霸王龙还是掉到了海里,只把红果子树抛了上去。

“这个……这个别忘记带走……快,快去找你妈妈吗……”

“我怎么能把你丢在这里自己走啊!”抽抽搭搭哭叫着。

“别管我了,你快走……我,我……能遇到你真好……”

  说着,霸王龙静静地向深深地海底沉了下去。

“叔叔!叔叔!叔——叔——”抽抽搭搭的哭泣声响彻夜空。

……

霸道的霸王龙从棘龙宝宝那儿,得到了“谢谢”,“太棒了”,“真好玩”,“真酷”,“你真好”的赞美后,变得温柔了,懂得去爱别人了。故事结尾略带伤感,但那温暖与美好已潜入心肺。

家长可自己讲给小朋友听,也可以关注Michael钱儿频道的公众微信号,其中也对这套绘本有惟妙惟肖的演播,孩子会非常喜欢。

2.推荐日本黑川光广写的《恐龙大陆》系列。这套系列共七本,包括《勇敢的三角龙》《三角龙与大翼龙》《三角龙与大鳄鱼》《三角龙来到侏罗纪》《三角龙的大决战》。这是一套科普恐龙绘本,将惊险的冒险故事与科普知识有机融合在一起。内容讲的是由于常年干旱,三角龙们只好向南方迁徙,一路上三角龙群和各种强敌斗争,克服了各种危险、困难,走向新天地。

3.孩子到五岁,推荐看《神奇校车》(追寻恐龙)。这本绘本写的是同学们在弗瑞斯老师的带领下,登上神奇校车,亲历恐龙世界的惊险与神奇,并了解到恐龙的种类、恐龙的生活属性、恐龙的灭绝、恐龙成为化石等知识。

第3个回答  2017-10-24

对于孩子们来说,恐龙实在是一个既神秘又新鲜的话题,恐龙是已经从这个地球上消亡的古老生物,尽管一亿六千万年前的他们几乎战无不胜,足以称霸地球。也许正因为他们的不存在,孩子们可以无边地想象他们的外貌、能力,所以他们才如此毫不犹豫地爱上恐龙。不过,3岁的孩子年龄较小,刚刚开始认知阶段,建议这个阶段的恐龙书尽可能避开血腥、惨烈的场景 。

《你看起来好像很好吃》恐龙系列应该是日本绘本大师宫西达也最著名的代表作。这个系列里的恐龙,充满了温情和温暖,爱与被爱,只需要细心地去体会,即便是生来互为天敌的恐龙,也会学会如何去爱。饥饿的霸王龙正好遇到了甲龙宝宝,他想的是美餐,却换来甲龙宝宝的拥抱和呼唤……慈母龙妈妈捡来的蛋孵出了霸王龙,他会怎样长大呢?

我们幼龄的孩子需要这样充满爱、善良的故事,在父母的怀抱和声音里去体验因为爱和善良而生的幸福之感。画面是轮廓鲜明的,是色彩鲜亮的,为孩子们勾勒出一个毫无杂质的童真世界。这样的故事,让孩子为之泪下,为之微笑,进而体验到爱与被爱的欢乐真谛。

《家有恐龙》系列应该算是恐龙书中最适应的睡前故事了吧,特别是那本《恐龙是怎样道晚安的》。没错,这个系列中的每一本都是日常生活中的场景,看医生、吃饭等等。恐龙是怎样吃饭的?他会发出吧唧吧唧的声音吗?要是恐龙和好朋友闹别扭了,他会用朋友的浴巾擦自己的脏脚吗?当恐龙非常生气时,他会把玩具到处乱扔吗?……这显然就是活泼好动的孩子们“附体”啊!

也许有些家长会质疑,关于这样庞然大物的故事是否适合在睡前阅读,但庞大却好笑的插图与充满韵律的文字的和谐搭配,即便低龄儿童也可以依靠插图自己阅读。恐龙们的滑稽样儿无论孩子阅读多少次也不会厌烦,连那么复杂的恐龙名称也总是有强大的吸引力。而顽皮过后的乖巧,更让我们和孩子发出会心的微笑。

第4个回答  2017-10-24

孩子3岁的时候,正是对世间万物都比较好奇的一个阶段吧,对万事万物都充满了认知感,更是对自己感兴趣的东西充满了求知欲,与其说看书,倒是不如说是书中繁多的图片引起了他们的好奇心。

一般动物世界都是小孩子们比较喜欢看的,对于恐龙应该更是比较喜欢,因为恐龙的种类有很多,我家宝宝当时的时候,也是对恐龙比较感兴趣,但是呢,对于这些知识也只能是在书本上获取的。因为孩子还不是学习的年龄,有一些字根本就无法记住和掌握,所以呢,对于此阶段的孩子来说,生动的图片远比字体的描述要好的多,而且也更容易消化和吸收。

我带孩子去书店的时候,对于孩子的书籍,都是让孩子自己选择的,他喜欢哪一本就给他买那一本,当然了,有一些图片比较好看,但是不适合孩子看的,如果孩子选择了,此时的父母就要给孩子解释一下不适合的原因。其实孩子们都是很聪明的,所以呢,只要是家长好好地解释,并且给孩子选择适合他们自己的书籍,他们也是很好满足得哦。

有图有字的是比较好的,当然这是仅限于几个字的那种说明,比如这一种图片上的龙是什么种类,另一种叫什么名字等等,孩子对这个是比较感兴趣的,就像是孩子自己的姓名一样,说的次数多了,他们也就记住了。

当然,书本并不是完全的获取知识的渠道,偶尔的可以带孩子去展览馆或者在电视上获取有关恐龙的知识,活灵活现的物体更能吸引孩子的注意力,刺激孩子的大脑神经发育哦。

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