第1个回答 2012-03-15
每天早上一次，晚上一次，就算你跌倒了也会记得，当年高考也是这招 很管用的
第2个回答 2012-03-19
一、书写
课标要求：在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
考查形式：1、直接抄写。2、根据拼音写汉字。3、以默写的形式考查书写。4、和仿写、续写相结合。
应对策略：
1、平时学习做到眼到手到心到，眼看字形，正确书写，心中
默记。
2、坚持每节语文课前五分钟练字活动
3、每周一节的写字课不挤不占，认真落实
4、每期一次写字比赛活动
二、汉字的音、形
（一）字音：
课标要求：正确识记现代汉字的字音
考查形式：
1、汉语拼音规则中的特殊规则；2、普通话中形声字、形近字、多音字以及容易读错的字；3、方言与普通话中相异的字等
应对策略：
1、依标扣本，夯实基础，掌握拼写规律，读准字音
2、掌握容易误读的正确读音，注意纠正方言中跟普通中不一致的字音
3、掌握常用多音多义字在具体环境中的语音
4、建立易读错字清单，实行互测过关与集中测试过关制度
（二）字形：
课标要求：正确识记现代汉字字形
考查形式：1、正确辨识形似字2、掌握成语（四字词语）中的关键字3、结合词语的意思或句子的语境辨识字形
应对策略：
1、加强平时语言积累，把握课本，夯实基础，扩大阅读量
2、训练准确理解字义、词义的能力，坚持字不离词、词不离句、句不离篇的语境记忆法
3、结合具体材料的意思和字词的意思进行查找错别字训练
三、词语的理解与运用
课标要求：体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用
考查形式：1、词语在具体语境中的意义2、词语恰当的搭配及组合3、同义词或近义词的辨析与运用4、成语的辨析、理解与运用
第3个回答 2012-03-15
1.每节语文课前五分钟练字2.结合词语的意思或句子的语境辨识字形
3.结合具体材料的意思和字词的意思进行查找错别字训练
第4个回答 2012-03-15
多读一读 分清前后鼻音节 联系实际 就没问题啦
第5个回答 2012-03-15
其实，根据我去年中考的经验，用中考的参考书复习类的，上面都有的，比如说53什么的。然后多做一些题目巩固，平常遇到模棱两可的词语，字音多查字典，很快就能提高的，而且常考的也就那几个，也不会很难。加油！！