高三学生求助：怎么学好化学？感觉化学太抽象了，不像物理那么直观，...

Question

高三学生求助：怎么学好化学？感觉化学太抽象了，不像物理那么直观，尤其是离子那部分。

Answer 1

1．明确学习化学的目的

化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就，它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识；它充满了唯物辩证法原理和内容，它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业实事求是的科学态度、严谨的学风。化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用，人们的衣、食、注行样样离不开化学。

2．课前要预习

上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良好的学习方法。预习的好处很多：（1）它能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率；（2）它可以提高记听课笔记的水平，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记；（3）它可以节省课后复习和做作业的时间。通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，从而缩短课后复习和做作业的时间；（4）它可以培养自学能力。预习的过程就是自觉或独立思考的过程，长期坚持下去，一定会使自学能力得到提高。
预习的方法是：（1）通读课文。通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟自己的想法有什么不同，这样就能取得良好的学习效果；（2）扫清障碍。在读课文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新；（3）确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。如果有潜力，还可以做点预习笔记。

3．听好每堂课

听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难；如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。所以，学生在课堂上集中精力听好每一堂课，是学习好功课的关键。听课时，一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。边听课、边记笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学。同时，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了，还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方，这样也能使自己加深对知识的理解，使自己能判断是非。课堂教学是教与学的双向活动，学生是主体，教师起主导作用，学生要积极、主动地参与课堂教学，听课时，一定要排除一切干扰和杂念，眼睛要盯住老师，要跟着老师的讲述和所做的演示实验，进行积极地思考，仔细地观察，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化，当堂记住。

4．认真记好笔记

要学好化学，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。记笔记的类型有：

（1）补充笔记。讲新课时做补充笔记，老师讲的内容是根据学生的实际将课本内容重新组织，突出重点加以讲解，记笔记是边看书，边听讲，边在书本上划记号，标出老师所讲的重点，并把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容抄下来，还要把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地在书本上或笔记本上写上几句，把老师讲的但书上没有的例题记下来，课后再复习思考。

（2）实验笔记。老师的演示实验和学生的分组实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做简明图解、补充笔记，把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来，书上有实验插图的可以直接在上面补充，例如，在氧气的实验室制法装置图边上记下老师讲的重点：①药品不能堆积在试管底部，而应平铺在试管底部，记：“是为了增大受热面积，药品受热均匀，气体容易逸出”；②给试管加热时，为什么要先把酒精灯在试管下方来回加热，然后集中在药品部位加热？记：“让试管受热均匀，不易破裂”。

（3）改错笔记。习题或试卷评讲课是老师纠正学生在作业或试卷中的“常规武器”，指导解题思路、规律、技巧和方法的课。在听课时，不要只抄正确答案，关键是要用红笔订正，而且不要擦去自己的错解，以利于与正确答案作对比，找出答错的原因，过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍，看看现在自己是否真正掌握了。这种笔记是在作业或试题空隙处做简明的“眉批”或“注释”。

（4）系统笔记。复习小结课时，老师把课本内容进行系统归纳总结，是书上没有的，因此要做系统的笔记。将笔记每面一分为二，一半写板书的内容，一半记讲解，课后结合复习加以整理、修改和补充，成为一个整体，以利于加深、巩固所学知识，提高归纳知识的能力和全面的复习。笔记的形式有：①提纲式，以文字表述为主，适用于概括教材的主要内容或归纳、整理公式、定理和概念要点；②纲要式，以化学式、关系式或关系框图来表述，适用于元素及其化合物的性质、制取及相互间的变化、计算知识的概括等；③图表式，以文字、表格、线图来表述，适用于有关概念、化学基本原理、物质的性质、实验等进行归类对比。

5．认真观察和动手实验

在义务教育化学教科书中编入了81个演示实验、10个必做的学生实验和9个学生选做实验，还安排了13个家庭小实验。因此，通过这些演示和学生实验，学会观察老师演示实验的操作、现象，独立地做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。

首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但学生若只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的。观察实验前，要明确观察的内容是什么？范围是什么？解决什么问题？这就叫做明确观察的目的，目的明确了才能抓住观察的重点进行观察。观察时还要仔细、全面。例如，氢气还原氧化铜的演示实验，实验目的是验证氧化还原反应，氧化铜被氢气还原成铜。观察时先看清反应物是无色的氢气和黑色的氧化铜粉末，反应的条件是加热，生成物是水和亮红色的铜。

其次，要上好学生实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，不做旁观者，认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。
6．课后及时复习

一堂课的内容，十多分钟就可以复习完，有时也可以像过“电影”一样地过一遍。复习能加深理解，复习能巩固知识。

复习要及时，不能拖。复习中不懂的问题要及时请教老师，这样，在学习上就不会留存障碍，不留疑点，为以后顺利学习打好基矗复习时，要重视教科书，也要读听课笔记，要反复读，边读边回忆老师的讲解，边理解书上的内容。

7．认真完成作业

做作业是练习的极好机会，是巩固知识的重要手段之一。学生一定要亲自动手做，绝不能抄别人的作业。节后习题和章后复习题一定要认真完成，不能马虎。做作业要在复习好了以后做，才能事半功倍。一定要主动地、独立地完成每次作业，多思多问，不留疑点，并尽可能地把做过的作业都记在脑子里，因为没有记忆就没有牢固的知识，只有用心记忆才会熟能生巧，才能在勤练的基础上“巧”起来。

Answer 2

高中化学主要是由“比较零散”基础知识构成的一个体系，当然也有一定的自然规律。
高一的时候，主要围绕元素（元素周期表）展开的学习。该元素，相应的一些常见的物质，该物质的物理化学属性，一些常见的、特殊的反应等。【酸碱盐、金属非金属】
接下来，应该接触的是平衡知识，化学平衡这块内容，应该说是高中最为重要的地方了。可以这样看，所有的化学反应都用化学平衡去看，去理解。【电解部分、可逆反应】
最后，有机物的内容。最初的命名，到最后的一些相关的反应。
命名、结构、醇、酮、醛、羧酸、常见的一些有机物及它们的物理化学属性
比如，苯酚等一些比较特殊的物质
学习有机物的这部分内容，可以用化学键（极性非极性）、质量守恒等一些去理解

物质分为纯净物、混合物。纯净物可以分为单质、化合物。化合物中的共价键、离子键。
共价键有极性键、非极性键。离子键的形成：其本质是电子的转移，氧化性物质和还原性物质，比如cl和na。Cl 容易得电子形成更稳定的-1价的Cl离子，Na极容易失去电子形成+1价的Na离子

离子化合物的一些特性是由相关的离子决定的。离子化合物的化学式是离子化合物中各离子的个数比组成的。

太久没接触化学了，我是学理论物理的，“经济基础决定上层建筑”，只要把前面的内容熟悉了，后面的很多的知识可以用它来解释，这样便于理解也方便记忆。
你感觉它比较抽象的原因是你没有理清楚这里面的一些结构。还隐约记得高中的时候有一本书《化学基础知识手册》，薛金星编。不知道这本书现在还有没有。这本书对高中化学做了一个比较全面的总结，各个知识点的罗列，知识块的总结等做的还是很好的。
希望对你有所帮助

Answer 3

呵呵，同学你好，我是学化学竞赛的。化学并没有想象的那么难，首先不要害怕它，无论是有机还是结构，都有一定的道理。有机上，结构决定性质，结构主要以现在官能团上，要掌握好氧化链和基团互变的反应。结构上，计算晶胞原子数很简单，体心原子贡献为一，棱心原子贡献为二分之一，顶点原子贡献为八分之一。判断杂化轨道则需要看分子空间构型，成π键的可轨道不参与杂化。离子反应就只能靠背了，不过掌握好电离那一部分其实就没那么难了。祝你成功！！希望这下能帮到你。

Answer 4

无机化学部分：熟记元素周期表H--Ga，各个主族，副族的特征反应、金属性与非金属性。离子部分：解决离子共存问题就可以，主要是：离子价态高低，氧化性与还原性，以及酸碱不溶性离子（硫酸盐，氢氧化物，硫化物)一般都是重金属类的盐类，与酸发生反应产生气态物质（二氧化硫。二氧化碳、硫化氢）。
有机化学：熟记烃，烯，炔，等结构与特征反应！醇、酮、醛、羧酸特征反应以及四者基团的特性。合成方面就是前面基础部分的综合就像搭积木，

Answer 5

我觉得化学最好学了，在学习的时候，你就可以把原子离子都想象成一个个大小不同，颜色各异的小球，经过一定的规律，互相结合生成不同的物质。比如，一个氧原子得到两个电子成为O2-你既可以想象一个静止的氧原子小球上面吸附着两个很小的电子小球。还有可以结合电子层的分布状态，每层电子的稳定个数等等，很简单的，不论是有机化学还是分析化学都要学会自己树立模型。你的物理如果好的话，我觉得化学就不难学，因为说明你的空间思维能力不错，要给自己信心。