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为什么说教师的语言要有创造性???
为什么说教师的语言要有创造性???不懂啊!!!SOS!!!
给我个例子吧!!!
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推荐答案 2007-11-14
教师的语言有创造性,学生的思维才会跟着有创造性.
教师的语言有创造性,才会调动学生听棵的积极性.
例:你的老师讲课干巴巴的,你愿意听么?反过来讲,枯燥的课程,教师讲起来也没兴趣,学生听的更没兴趣,这样就形成了恶性循环.!!!
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其他回答
第1个回答 2007-11-08
废话
第2个回答 2007-11-08
你的题目没有答案
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语文
老师
在语文教学中有哪些
创造性
价值
答:
以创新为目标才是最大限度地调动学生语文学习的积极、主动性
,更好地带动学生学好语文知识、阅读博览等方面的语文综合能力。因而,阅读创新能力的培养成为小学语文阅读教学的核心之一。《全日制义务教育语文新课程标准》明确指出:在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是,...
如何在
语言
教学中培养幼儿
的创造
答:
(1)满足幼儿的求知欲,知识的积累更有利于创造力的培养
。“老师,这是怎么回事?”“老师,这是什么?”“她和他有什么区别?”每当听到这些问题,笔者都非常兴奋。幼儿对知识产生了浓厚的兴趣,可以激发他们创造更独特、更有意义的作品。(2)教师要把握好引导的程度,不要用成人的思想制约幼儿的创造...
如何在语文教学中开展
创造性
教学
答:
一、小学语文的创新教育需要创新型的教师
。进行创新教学,关键要有创新型教师。在教学活动中,教师是学生的直接榜样,教师的创造性思维方式和工作方式,教师的思维方式和思维品质及创造精神,能为学生的创造行为提供示范,并渗透到一切教学活动中。心理学认为:只有教师本人是创新型的,他才发现、重视并有目的、有计划地开发...
为什么说
文学
言语
是一种
创造性语言
答:
多义、模糊、有限的言语中往往包含着无限的意蕴。文学言语是一种
创造性
语言的原因:突破了语法结构和逻辑要求,强调个人感情色彩和风格。一般不作为说明的手段,而是作为描写、表现、象征的符号体系。与普通
的言语有
一定程度的背离,采用隐喻、暗喻、转喻、暗示、象征等形式来反映外部世界,表达主体的情思。
如何提高
教师
口语的艺术性
答:
因而,
教师
必须终生锤炼自己的教学语言艺术。一、关于教师口语艺术的概念教师口语的艺术,指教师在教育、教学情境中善于选择和运用规范的、准确的、生动的话语,向学生传授知识、培养能力、启迪智慧的口语表达艺术。教师口语的艺术,是一种
创造性的语言
运用艺术。包括教师富有独创性的话语风格,巧妙的语言策略,...
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为什么教师劳动具有创造性
什么是语言的创造性
语言的创造性指什么
什么例子可以体现语言的创造性
教师教学的创造性主要体现在
教师的创造性表现为教育机智
举例说明语言的创造性
语言的二重性和创造性
教师劳动的创造性主要是由
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