幼儿教育小学化倾向的现状分析，该如何改变？

Question

如题所述

Answer 1

我国幼儿教育要遵循儿童身心发展规律，坚持科学的教学方法，保障儿童快乐健康成长。然而，在一些地方，幼儿园到小学的考试很受欢迎。这不仅违背了教育规划纲要的精神，也违背了相关法律法规。一些幼儿园为了迎合家长，孩子不能输在起跑线上的想法，在小学课程中用拼音和识字代替幼儿园课程，或者用所谓的“特色”作为所有幼儿园课程。

这种拔苗助长的教育方式，严重违背了教育规律，损害了孩子的身体发育，可能会让孩子在以后的学习中感到厌学，不利于成功。幼儿教育的小学化不是我国幼儿教育发展的新问题，但近年来，这一现象日益突出和令人担忧。从教育心理学的角度来看，幼儿教育中的小学化，倾向是影响儿童心理健康的重要因素。小学的危害怎么强调都不为过。给孩子增加了心理压力，严重忽视了孩子独立人格和想象力的发展空间。

同时也对这个时期孩子，正常稳定的生理发育，产生了非常负面的影响。就拿大人喜欢做的一件事来说，教孩子练字。如今，孩子们不必像过去那样练习书法了。但是，无论是中国书法、中国书法还是其他，我们都知道正确握笔、控制笔画是练习中国书法的基础。但是孩子手部的肌肉还不成熟，自然拿不住笔，很难形成正确的写字姿势和习惯。

目前幼儿园教育的小学化倾向，完全违背了儿童成长规律和教育发展规律，阻碍了我国幼儿教育的健康发展。在现代社会崇尚快捷的形势下，幼儿园教育急功近利，逐渐走向“小学化”。这种用小学教育代替幼儿园教育的做法违背了事物发展的规律，不仅没有得到我们想要的结果，而且对孩子的身心发展造成一定的伤害，造成持久的不良影响。

Answer 2

家长的观念要发生转变，也要提高幼教老师的水平，政府也要出台一些政策来规定幼儿园的教学，幼儿园也要充分的发挥导向性的作用这样才可以起到改变。

Answer 3

这应该是分析孩子现在的状况，还有就是应该知道孩子的劣势以及缺点，这样才可以进行分析，也可以改变孩子。

Answer 4

应该去给幼儿园一个非常好的指导思想的，而且要严禁他们去教授一些小学的内容。

Answer 5

首先就是要进行教育改革，而且一定要让这些教师明白自己当前的教学目的和教学任务，千万不能出现教育超标的情况，也不要给孩子们施加太大的教学压力。