一年级小学生超市购物清单可以相对简单一点：
1、列出三个大块的信息：购物时间，购物物品，购物价格。可以先画上有关购物的画，例如：水果蔬菜小吃等。购物清单要用明显的、鲜明的颜色来写，这样就会很突出。
2、购物时候依次对物品做好记录，每采购完一样物品，可以适当加一些颜色或图案标识。
3、可以做成表格更加清晰。打好格子，按照超市小票填写。建议支出用蓝色笔，收入用红笔。
推荐使用印象笔记的“印象清单”小程序：
印象清单是一个轻量的即用型任务管理工具。通过微信小程序就可以方便地记录任务及待办事项，还支持任务清单共享、群内任务协作、并能与App内的清单任务无缝同步。此外，还提供了百余个清单模板，帮你快捷设定任务目标。
想买什么记下来就行了
我觉得可以将清单分为两列。第一列写需要购买的物品名称，名称可以由简易图代替；第二列写需要购买的数量。物品可以按类别的顺序写或画，比如先是食品类，然后是日常用品。清单中如果想加入预算的话，可以由原来的两列改为三列，第三列为预算（单项总价=单项单价*单项数量），清单结尾可以算一个合计。
超市商品结构与促销品的选择
超市商品结构整体推理过程，是一个30/70，30/80被层层剥离、层层分解的过程，在分解过程中特别是在我们推理B类比例结构是有一个30/70到30/80的变化，这一变化过程发生包含了一个非常重要的思想，就是为了使整个结构始终保持强有力的状态，
在B类商品结构上更注重选择那些具有强劲增长势头的商品，B类商品内部进一步细分有三部分商品组成，
第一部分品种数占比6.3%、销售占比14.7%，第二部分品种数占比14.7%、销售占比6.3%，第三部分品种数占比6.3%、销售占比19.2%。
第一部分商品具有成长为A类商品的潜质，第三部分具有较高增长势头。这两部分会帮助我们灵活运用促销战略。由于B类需要具有强劲增长势头的商品来补充所以在C类中 常常会选择新品做促销。
