辨析病句诀窍
1、审读法。
审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病处，再仔细分析判断，查清语病的原因，然后加以修改。
例1 针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
读第一分句“针对国际原油价格步步攀升”，就会觉得不通，要在其结尾加上“情况”或“状况”之类的词语才比较顺畅。
2、紧缩法。
紧缩法就是把句子的修饰成分去掉，就其主干部分，检查语病。
例2 他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
把它紧缩后就是“他安排了内容、时间、人员以及问题。”显然，“安排”与“问题”搭配不当。
3、类比法。
也可以称为“仿造法”，就是按照自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有语病，那么原句也有语病。
例3 今年春节，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自的岗位上。
这句话通不通，可以用类比法来检验：“这个工厂的几十台机器，几百个工人放弃休假。”“这所学校的几十间教室、几十名教师放弃休假。”显然“机器”、“教室”、“消防车”都不会“放弃休假”。
4、逻辑分析法。
有的句子在语法结构上检查不出毛病，就得从事理上进行分析，检查句子在概念使用、判断推理等方面，有没有不合逻辑的毛病。
例4 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
“巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然，赞扬人工的精妙高超。“苍山、洱海”都是“天然”形成的，不能用“巧夺天工”来形容。
例5 这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。
从逻辑的角度看，这个句子强加了因果关系。“出版好几年了”不是“修改”的原因，应将“所以”删除。
5、搜索标志法。
有些句子本身有一定的标志性，其语病也常常出现在那些有标志的部位。如①有双宾语的句子可能搭配不当；②有否定词的句子可能否定失误；③有介词的句子可能主语残缺；④有数量词组的句子可能表达的数目自相矛盾等等。
6、“对号入座”法。
记住高考语文《考试说明》要求辨析的语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句类型及其基本特点，适当记忆一些典型语病的例句，解题时进行比较排除，从而找到病因，作出正确的判断。
掌握特殊标志快速辨析病句
高考对“辨析并修改病句”的考查综合性较强，难度较大，因为试题往往涉及众多方面：语法、修辞、逻辑、事理等，因此考生深感头疼，这是因为考生缺乏对病句规律的掌握所致。
其实，有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。下面就是一些病句的特殊标志：
1、“望”见句中有并列词或并列短语时，要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配。
例：（1）我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。
（2）我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率……
（3）今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
2、“望”见介词要考虑以下几个问题：
（1）句首出现介词，应考虑是否因此而湮没了主语。
例1：通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识。
例2、从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。
（2）在……上 在……下 中间插入名词或名词性短语，一般不用谓词性短语。
如：学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。
（3）介词的误用
如：对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌疑，照样查你没商量。
（4）有些介词是成套使用的。
如：当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。
还有一些如" 以……为……""从……上""自……以来" 等，都是成套使用的。
3、“望”见句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查一面或两面的搭配问题。
例：机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
4、“望”见句子有关联词，要检查关联词与主语的位置是否颠倒或关联词是否配套使用或分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。
例（1）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（2）只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。
（3）不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
5、“望”见句子含有“否定”词，要考虑是否误用多重否定。
例：这青山绿水、茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。
6、“望”见句子中有“与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。
例：去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
7、“望”见句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。
规律：谓语是“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。
例：今年全国招收的自费生，是自高考制度恢复以来最多的一年。
8、“望”见句子里有代词，可考虑代词是否指代不明。
例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
9、“望”见句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当或是否产生歧义。
例：许多附近的居民都跑来看表演。
这期研讨班是北京大学和山东大学联合于今年5月底举办的。
10、“望”见句子出现数词和集合概念的名词时，考虑是否搭配。
例：想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。
11、“望”见句子有“关于”、“对于”、“对”，考虑是否混淆了三个词的用法。
例：3月7日报，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会，第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的大事都作了详细报道。
【"对于"可用在句首，也可以用在句中，而"关于"只用在句首。】
（“对于”，介词，引进对象或事物的关系者；“对”，和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，当“对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对待”“向”等意思时，“对”不能换成“对于”，如： “他对我说：‘你要当心啊!’”因此有些用“对”的句子不能改用“对于”；“关于”，表示关涉，有提示性质。本句的“关于”就应该为“对于”。 “关于牵牛织女星，民间有个美丽的传说。”）
12、“望”见句子中有谦辞和敬辞时，要考虑是否用错对象。
例：多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。（请人接受馈赠时说的套语。）
13、“望”见句子中有数量词或数量词加名词“的”、“和”、“或”，要检查是否搭配不当或语序失当或歧义。
例：厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂工人献计献策的积极性。
14、“望”见数字或含文言色彩的词语时，要注意语意重复的情况
例一：我国约近百分之六十左右的青年认为" 诚实守信""助人为乐" 是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
类似的情况很多，比如" 从内心向你表示由衷的祝贺""诉诸于法律""非常至关重要""一旦如果""防止类似事情不再发生""切忌禁止""特别穷凶极恶""非常酷爱""凯旋归来""小小的弹丸之地""过分苛刻""悬殊很大""可以堪称""目前的当务之急""免费赠送""此个中""高达……之巨" " 这其中""国际间""出自于""许多莘莘学子""付诸于" 等等都属于词义重复的现象。
15、“望”见“ 的”“了”要注意句子结构的变化
" 的" 是偏正短语的标志，" 了" 是动宾短语的标志，一字之差就会造成句子结构的变化。
如：无线信息高速公路具有了" 实时在线""按量计费""快捷登陆""高速传输""自如切换" 的优点正适合大多数移动互联的应用。
辨析并修改病句
1、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。
B．学校安排各项活动，都要本着对学生有教育作用这一原则。
C．过去在墨西哥和智利，流行性感冒是致死的疾病，别的国家为此病而死的病例也不少。
D．“心连心”艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出，古田地区的军民奔走相告，企盼亲
人的到来。
2、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。
B．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议［来源：学#科#网］
中应注意的问题。
C．对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。
D．在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其它协作单位提供帮助的义务。
【答案】D
【解析】A项应改为“一张报纸能否具有生命力在于……”。B项“会议中应注意的问题”没法“安排”，应将“以及”改为“强调了”。C项对“重大贡献”没法“慰问”
3、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．如果说他们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。
B．假如是现在，老师虽然没见过荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白的。
C．科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志。
D．人们如果思想滑坡，社会风气不好，经济是很难上去的，即使上去了，也巩固不住。
【答案】C
【解析】A项“如果……不如……”不搭配，应改为“与其……不如……”。B项本句是假设关系，应把“虽然”改为“即使”。D项前后分句主语不同，关联词应在主语前，改为“如果人们……”
4、下列各句没语病的一项是（ ）
A．这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑。
B．在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。
C．我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。
D．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
【答案】A
【解析】B项应去掉“免”字。C项应去掉“没”字。D项应把“就不”改为“仍”
5、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。
B．他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心更可贵。
C．他不仅能够吃透“三个代表”理论的精神实质，而且还能够运用这些理论指导自己的工作。
D．绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带进迷人的天地。
6、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．有关负责人强调，必须把制止有偿新闻、买卖书号等工作当作一项任务长抓不懈。
B．巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。
C．在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人［来源：Z§xx§k.Com］
留恋、值得肯定的内容。
D．我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学
习、遵守纪律的自觉性和主动性。
【答案】A
【解析】B项首先应是“接近文学”，然后才是“爱好文学”。C项首先是“值得肯定”，然后才“令人留恋”。D项前后不对应，应把“自觉性”和“主动性”对调一下
7、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书的方法
的问题的时候了。
B．可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
C．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
D．作为喊了多年精神文明建设的无锡人，如今却要从不随地吐痰，不乱扔垃圾等最起码
的社会公德做起，确实有点难为情。
【答案】D［来源：学科网］
【解析】A项杂糅，或改为“……解决怎样读书的问题的时候了”，或改为“……解决读书方法的问题的时候了”。B项结构混乱，“巨著”“过早地离开了我们”不通，应该是作者。C项结构混乱，“被授予优质产品称号”的应该是“产品”
8、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．“9•11”恐怖事件造成美国人民生灵涂炭，同时也带来了经济的滑坡。
B．我的拙见，归根结蒂一句话：挣钱才是硬道理。
C．近10年来，长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。
D．本书作者希望这本书能对读者在学习英语句型方面 起举一反三的作用。
【答案】D
【解析】A项“生灵”即“百姓、人民”的意思，和“人民”重复。B项“拙见”意为“谦词，自己的见解”，和“我的”重复。C项“堪忧”意为“令人担忧”，和“令人”重复
9、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
B．三张小方桌拼在一起，作为会议桌，以供接待客人和开会之 用。
C．她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。
D．下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。
【答案】B
【解析】A项主谓不搭配，“蕴藏量是地区之一”不通，应改为“山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一” 。C项也是主谓不搭配，“她被文集选录”不通，应改为“这些作品并被……”。D项“兴建事业”不搭配，应把“兴建”改为“兴办”
10、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．分小班能针对性地解决学生存在的各种问题。
B．作者着力刻划了两位主要人 物，这两位主要人物的一言一行，一举一动都体现了作者
对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。［来源：Zxxk.Com］
C．这个经验值得文教工作者，特别是中小学教师的重视。
D．母亲的贫血和吞咽困难均已恢复，这多亏王大夫高超的医术。
【答案】B
【解析】A项“针对性”是名词，不能作状 语，应改为“分小班能针对学生存在的各种问题……”。C项“值得”为副词，它后面必须是动词性结构，应去淖“重视”前面的“的”。D项应改“恢复”为“治愈”，“恢复吞咽困难”等于吃不下东西了
11、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．我本想这次 能在家乡同你见面，回家后才知道你由于正忙着搞科研，不回来了。
B．两次特大台风给广东、福建等沿海人民造成的灾害，已被党和人民解决了。
C．这个车间还建立了干部巡回检查制度，定期到各班组检查制度执行情况。
D．这位名闻遐迩的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何顽疾到他手里都一扫而光。
【答案】A
【解析】B项“解决灾害”搭配不当，应把“解决”改为“战胜”。C项结构混乱，“车间定期检查情况”不通，应在“定期”前加上“干部”二字。D项逻辑不通，“耳、鼻、喉的克星”即克掉了耳、鼻、喉
12、下列每组中的两句话所表达的意思不相同的一组是（ ）
A．①去年我差点考上北大。 ②去年我差点没考上北大。
B．①中国足球队差点输了。 ②中国足球队差点没输。
C．①小张差点买了那张假画。 ②小张差点没买了那张假画。
D．①雨天路滑，好几个人差点摔倒。 ②雨天路滑，好几个人差点没摔倒。
13、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．偷车人见有人追赶反而 加大油门拼命逃窜，公安人员直追到山根下才将其抓获。，
B．在群众大会上，他那铿锵有力的话语，至今还响在我的耳边。
C．最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成。
D．马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤，并且有节煤作用的劣质煤稳燃器，为
节能作出了重大贡献。
【答案】D［来源：Z.xx.k.Com］
【解析】A关联词不当，本句为承接关系而非转折关系。“反而”应改为“马上”。B项介宾短语位置不对，应改为“他在群众大会上那……”。C项“在……上”、“在……下”中间插人的必须是各词性成分，应改为“在全厂职工团结协作，日夜奋战的情况”
14、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财经制度，请客送礼的不良现象。
B．我们的祖先在这块神奇的土地上创造了灿烂的物质文明和精神文明，形成了具有民
族特色的文化传统，为人类文明做出了贡献。
C．实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。
D．谁也不能否认，要是没有边防战士无时无刻在保卫着祖国，我们就不可能安定地生活。
【答案】B
【解析】A项缺结构 助词“的”，应改为“制止了群众揭发的……”。C项“两面对一面”不照应，应去掉“科学种田”。D项“无时无刻不” 等于“时时刻刻都”，应加一个“不”字
15、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．读了这篇文章，能够使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权力必然产生腐败这一道理。
B．这本书，精装本和普及本的价格悬殊一半多。
C．古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性，培养演员的体力和悟性。
D．某厂擅自使用天津厂的牡丹牌商标，推销自己的产品，是违反商标法的行为。因为侵犯了商标专用权。
【答案】C
【解析】A项成分残缺，缺主语，应去掉“读了”二字。B项“悬殊”为不及物动词，不能带宾语，应去掉“一半多”三字。D项缺宾语中心词，应改为“推销自己产品的行为”
16、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．令人不可思议的是，当该地区违规操作的问题曝光以后，各地的采购员反倒蜂拥而至。
B．兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。
C．公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应 有的浪费。
D．我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。
【答案】A
【解析】B项数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。C项“一面对两面”不照应，“节省不应有的浪费”不通。D项“运载火箭圆满成功”不通，圆满成功的是“发射运载火箭”
17、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．这样做纯粹是一种个人行为，因为没有得到有关部门尤其是专门为我们设计安装这种隔板的房产部门的授权。
B．现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。
C．感冒的主要表现是上呼吸道局部的炎症为主，并出现高烧、头疼、咳嗽等症状。
D．党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。
【答案】A
【解析】B项语序不当，应改为“希望引起广大消费者注意”。C项介词残缺 ，应该改为“是以上呼吸道局部的炎症为主”。D项犯了“两面对一面不照应”的错误，应改为“关系着革命和建设事业的成功与否”
18、下列各句句意明确的一项是（ ）
A．入秋以来，天津和北京的部分地区接连下了两场雨。
B．我们刚进入工地，两个工区的领导同志就热情地迎了上来。
C．她的话不能不在我心中产生一种无可名状的沉重感。
D．对于一个喜欢他的老师的孩子来说，这样做真不容易。
【答案】C
【解析】A项“部分地区”是只修饰北京，还是修饰天津、北京两个城市，表意不明。B项是一个工区的两个领导，还是两个工区的领导同志都来了，表意不明。D 项是孩子喜欢他的老师，还是他喜欢老师的孩子，表意不 明
19、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。
B．这些软件单买共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。
C．一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。
D．这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。
20、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。
B．当我看到你的神态是那样的安详，精神是那样饱满，眉宇间是那样充满凛然正气的时候，使我满腹的疑虑消失了。
C．本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
D．这篇文章，抓住外婆的笑来反映党的英明政策给人民带来的幸福生活。
【答案】C
【解析】A项连词“和”运用错误，应换成“或”，因为师生员工不可能同行具有两证。B项 滥用介词造成没主语，应去掉“使”。D项缺宾语中心词，应改为“……来反映党的英明政策给人民带来幸福生活的主题”。
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