第1个回答 2013-12-06
昨天,央视栏目“星光大道”上,60多岁的陕北农民一曲《山丹丹花开红艳艳》打动了所有人,而更打动人的是他与农民歌手朱志文当场编制竹篮的表演。一位女评委评价大爷,“除天生的歌喉外,您超人的手工技艺,更向我们展示了劳动的光荣、劳动的伟大!”随后的掌声经久不息。的确,好久没听到对劳动、劳动人民这么高的评价了。我想到我们某些地方的教育,“德智体美劳”也不知“劳”到哪里去了?当然,面对激烈的中考、高考,考研、考博,考名校、考名专业,“劳动”算什么?哪里顾得上。或许是与考试升学冲突太大缘故,学校即便没有劳动课,似乎人们都可以理解、体谅。可是,美国的幽泉学院人人劳动并不影响学生进入名校。该校的校训是:劳动,学术,自治。学生在校期间不仅要完成规定学业,还要利用课余时间盖房子、种地、养牛、养鸡,供给平时的日常生活。由于将劳动能力、公民意识放在教育本位,这所学校培养的学生得到了美国诸多名校的认同。数据表明,在过去10年里,该校进入哈佛的学生占16%,13%进到芝加哥大学,7%进了耶鲁大学,7%进了布朗大学,其他的进入了哥伦比亚、康奈尔、斯坦福乃至牛津大学等世界名校。其实,国内也一样。湖北黄冈市黄梅县一中,按市里规定只能招二流生源,但每年高考几乎都是一流,紧追甚至超过最先选拔生源的几所省、市重点中学。秘诀就在于他们坚定不移地贯彻以人文、劳动为基础的全面发展素质教育,学生有了人性、理性和崇高的体悟,高考为什么不能领先呢?再看国外,法国是一个比我们广东、山东、河南、河北、四川、江苏等省人口少得多,仅仅只有6000万人口的小国,但它在历史上就曾出现了那么多闻名于世的著名思想家、哲学家,如笛卡尔、帕斯卡、伏尔泰、卢梭、狄德罗、萨特,还有著名作家、文学家巴尔扎克,、伏尔泰、大仲马、莫泊桑、雨果、罗曼、左拉、司汤达、波德莱尔以及科学家等各个领域近现当代一大批杰出人才。 素质教育作为一种新的教育理念、思潮,从二战后法国就开始实施学生素质教育,当今也毫不放松,并从小学就开始了。法国政府规定,每周三小学生全天不上课,初中生下午不上课。这一天,法国的博物馆、展览馆、体育馆,体育、音乐、美术等学校全部向社会开放,迎接前来学习和参观的中小学生。 法国卢浮宫、奥赛等国家博物馆,开展各项专题活动,比如教孩子们认识自然、动物和植物,学生还可以自己动手制作各种工具,进行艺术体验。法国各中小型剧院、音乐厅和体育场馆全面开放,为学生们服务,并让他们在参与的各种活动中得到体验。在科技方面,巴黎的维莱特“科技工业城”被誉为欧洲最大的科普中心,每年接待100多万青少年。其儿童馆就让孩子们触摸、玩耍身边的各种仪器器材,身临其境地接触奇妙的科技世界。我国的素质教育是在20世纪末以国家意志提出,十多年来,虽然取得了一定成就,但仍然遭受科举式应试教育的束缚。尤以中小学为甚,且向两端蔓延,进入研究生高端教育;幼儿教育小学化,以“赢在起点”,每周“5+2”“白+黑”,严重地摧残了孩子们的身心健康,吞噬了学生的创造力。 而如今,法国始终关注孩子们的生命、人性和个性,倡导学生从课堂走向社会,并以每周为基础,扩延至周二、周五晚和周六全天,旨在发现和培养各方面专业人才,提高学生素养和全民文化素质。并创建了不少世界名校,在各个领域涌现了不少人才,是世界上获得最多诺贝尔奖的前10个国家之一。原因何在?历史表明,哪个国家有一流的教育,就有一流的人才,就有一流的国家。素质教育催生了文化名校、文化名人、文化大国。本回答被提问者采纳