第1个回答 2012-01-19
枯燥的口诀变为易懂的儿歌,便于幼儿接受、记忆
学习加减拨珠,首先要记口诀,珠心算教材中原有的口诀较单一、枯燥,许多幼儿记不住,有的幼儿暂时记住了,但没过多久就忘掉。针对这一种情况,在教学中我时常组织幼儿把口诀编成儿歌,边念边表演,如在学习补数的加减时,我和幼儿一起把补数口诀编成了儿歌:
加一请拨双下九,我们都是好朋友;
加二请拨双下八,开心时候笑哈哈;
加三请拨双下七,有时也会生生气;
加四请拨双下六,快乐时候蹦又跳。
减一请拨双上九,唱歌要学百灵鸟;
减二请拨双上八,做事不要太拖拉;
减三请拨双上七,排队做操要整齐;
减四请拨双上六,早上不要睡懒觉。
由于教师积极发动幼儿与教师一起编儿歌,幼儿喜欢学,乐意表演,所以对口诀记得特别牢,从而进一步提高幼儿的理解和记忆能力。
补数加减:加时,本档要满十,进一补数来加;
减时,本档不够减,退一还补数来减.
拨珠指法:进一双分,退一双合
拨珠口诀
1,加一:进一双分九 减一:退一双合九
加二:进一双分八 减二:退一双合八
加三:进一双分七 减三:退一双合七
加四:进一双分六 减四:退一双合六
加五:进一上五 减五:退一下五
2,加六:进一下四(4+6) 减六:退一上四(10-6)
加七:进一下三(3\4+7)减七:退一上三(10\11-7)
加八:进一下二(2\3\4+8) 减八:退一上二(10\11\12-8)
加九:进一下一(1\2\3\4+9) 减九:退一上一(10\11\12\13-9)
进退位直加直减:加时无补数去,减时无补数可还
拨珠指法:双手拨上,双手拨下
第2个回答 2012-11-12
以下是具体的五珠珠心算加减法口诀:
珠0心算加法口诀 珠心算减法口诀
1.满5加 1.破5减
下加1不够,双下补9 下减1不够,双上补9
下加2不够,双下补8 下减2不够,双上补8
下加3不够,双下补7 下减3不够,双上补7
下加4不够,双下补6 下减4不够,双上补6
2.进位加(能用补数) 2.退位减(能用补数)
本档不够加1,进1去9 本档不够减1,退1加9
本档不够加2,进1去8 本档不够减2,退1加8
本档不够加3,进1去7 本档不够减3,退1加7
本档不够加4,进1去6 本档不够减4,退1加6
本档不够加5,进1去5 本档不够减5,退1加5
本档不够加6,进1去4 本档不够减6,退1加4
本档不够加7,进1去3 本档不够减7,退1加3
本档不够加8,进1去2 本档不够减8,退1加2
本档不够加9,进1去1 本档不够减9,退1加1
3.进位加(不能用补数) 3.退位减(不能用补数)
本档不够加9,不能去1,进1双上9 本档不够减9,不能去1,退1双下9
本档不够加8,不能去2,进1双上8 本档不够减8,不能去2,退1双下8
本档不够加7,不能去3,进1双上7 本档不够减7,不能去3,退1双下7
本档不够加6,不能去4,进1双上6 本档不够减6,