六年级上册数学日记两篇。

Question

如题所述

Answer 1

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

一天早上，我刷牙时没有关水龙头，妈妈看见了，指责我说，怎么这么不节约水呢。我不以为然地说：“浪费这点水算什么，我们家又不是交不起水费。”这时教数学的妈妈语重心长地说：“孩子啊，你算算你每天刷牙两次，如果每次开着水龙头刷牙大约用180秒，假如每10秒流失的水是500毫升，那你每天因刷牙流失的水有多少毫升？一年365天又将流失多少水呢？”我仔细地算了算，我每天因刷牙流失水18000毫升，一年将浪费6570000毫升水。也就是6570升。妈妈又告诉我：这些水也就是6.57吨，如果我们全校同学都这么不节约那该多浪费呀。是啊，我们全校近2000人都像我这样刷牙，一年就会白白损失13140吨水，如果一户每月用20吨水，这些水可以供一户用两年呢。真是不算不知道，一算不得了。晚上我又查了一些有关水的资料，我知道了我国是一个缺水严重的国家。虽然我国水资源总量居世界第六位，但是我国人口众多，人均水资源量却只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，在世界排第110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。看到这，我很惭愧。我终于明白了那句广告语“如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪”的含义。如今，节约水已经成为全世界最关心的焦点，每年的3月22日定为“世界水日”。每年的3月22日所在的一周，定为“中国水周”。
　　这真是数学数据让我明白了道理呀。同学们，从我做起，节约每一滴水，像爱护眼睛一样，珍惜我们有限的水资源吧。

Answer 2

数学日记一

月 日 周

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求