第1个回答 推荐于2020-02-11
生物角里新添了一缸小蝌蚪，孩子们喜欢得不得了，一有空就围在边上看。那些小精灵们晃着大脑袋，摇着小尾巴游来游去，确实蛮有趣的。
几天后，我给小蝌蚪换水，发现瓶子里多了一些金鱼食，而生物角里的半袋鱼食则变空了。我马上明白了，“又是哪个淘气的孩子干的！”于是我拿着那个空鱼食袋问到底是谁干的？孩子们异口同声告诉我是卢柏俊。我把小卢叫上来，问他：“你怎么把鱼食放在小蝌蚪缸里？”不料他却理直气壮地说：“小蝌蚪没有东西吃，会饿的！”我听了，不禁一愣。我们把蝌蚪养在这里，从没给过它们东西吃，它们怎么会不饿呢？小蝌蚪长得可爱，而且随着生长，身体形状会发生不断的变化。我让孩子们观察，其目的就是让他们发现这一有趣的现象。但，我可没想那么多，只是大概知道它们汲取水中的微生物吧！这个被我忽略的问题孩子们却注意了。看着他天真幼稚的脸，我不忍心批评他了。
于是，我说：“你想得真周到，知道小蝌蚪饿了，要吃东西，可是东西呢？”孩子们七嘴八舌地讨论开了，有的说吃玉米，有的说吃饭，还有的说吃小草,小虫子……“那到底是吃什么的呢？”孩子们都想坚持自己的看法。如今重视的是让孩子学会自己发现问题，解决问题。现在问题已经发现了，那就应该让他们自己去解决啊，这不是一个很好的生成活动吗？于是，我又对孩子们说：“我们都不能肯定小蝌蚪是吃什么的，那么让我们回去问问爸爸妈妈，请爸爸妈妈帮帮忙，查查资料，到明天把你们的答案告诉老师和小朋友，好吗！”孩子们一致赞同我的意见。
第二天一早，孩子们就迫不及待地把他们的答案来告诉我。答案五花八门，看得出家长们很是花了一番心思，有的说是妈妈看到书上说小蝌蚪是吃水里的小虫子的，有的说是爷爷告诉他小蝌蚪是吃水草的，还有的说是爸爸告诉他小蝌蚪也要吃米饭……而阳阳递给了我一张纸，说是爸爸从网上找到的，我一看上面有一大段文字和一些蝌蚪吃食的图片：大部分的蝌蚪是用口部成列的角质齿刮食藻类为生，但如果水中正好有些蚯蚓、甲虫等小动物尸体，它们也会成群啃食。有些种类的蝌蚪没有角质齿，例如小雨蛙、黑蒙西氏小雨蛙，则以过滤水中浮游生物为食。此外，艾氏树蛙蝌蚪是卵食性，母蛙会定期回来产卵喂食蝌蚪。而在食物不够的情况下，也会出现大蝌蚪吃小蝌蚪的自相残杀的现象。这些话看得我一愣一愣的，原来小蝌蚪要吃这么多东西啊？我以前的观点也是不正确的。我连忙和孩子们一起分享了这些文字和图片。孩子们也睁大了好奇的眼睛，竖着小耳朵，看着，听着……心中的谜终于解开了。这时，小禾说：“我明天就给小蝌蚪带食物来，我们小区的假山上有绿藻。
孩子们纷纷响应！一个新的活动又产生了……
“蝌蚪吃什么“的问题解决了，这是孩子们通过自己的努力获得答案的，虽然似乎麻烦了一点，但这样引发了孩子们进一步探索的欲望，也让他们享受到了成功的喜悦，相信通过这样一次一次的自己发现问题、自己解决问题，孩子的能力会得到更快的提高。在这次活动中我也充分运用了家长资源，更好地促进了家校联系，既能让家长了解孩子在校的活动情况，又能充分调动家长参与教育的积极性，帮助我达到活动的目的，何乐而不为呢？孩子的思维是活跃的，探索的欲望是强烈的，他们远远比我们会发现问题。我们作为孩子的启蒙老师不能墨守成规，以固定的思维去考虑问题，看待一切，要开阔视野，拓展知识，灵活地接住孩子们抛过来的球，来满足孩子的求知欲，真正成为孩子的老师！本回答被提问者和网友采纳