1、如果从受阻与否看，发辅音时，气流是通过咽头、口腔时受到某个部位的阻碍，而发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。
2、从紧张程度看，发元音时，发音器官各个部位都要保持均衡的紧张状态，而发辅音时，发音器官成阻的部位会特别紧张。
3、从气流强弱看，发元音时，气流比较弱，而辅音，气流比较强。
扩展资料：
注意事项：
培养小学生学习英语的兴趣，这是小学音标教学的主要目标。其次重视营造学习音标的氛围。
学习音标，顾名思义就是要掌握标准的英语发音，而英语发音最重要的是要开口说、开口练。
在小学音标教学中，教学方法一定要灵活，要抓住孩子的心理特征进行教学，让学习由被动变主动，真正激发学生学习音标的兴趣。
参考资料来源：百度百科-元音
参考资料来源：百度百科-辅音
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